本文關(guān)鍵詞：芻議小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略

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【摘要】：在現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,閱讀能力的培養(yǎng)無疑是教學(xué)體系里一個重要的環(huán)節(jié)。但就實(shí)際情況而言,小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力水平參差不齊,學(xué)生對概念性、性質(zhì)性的知識點(diǎn)掌握不足,在數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用過程中存在很大問題。文章探討了小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的重要性,從課堂學(xué)習(xí)和課外生活兩方面入手,以學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),深入探究在教學(xué)過程當(dāng)中有效培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略。
【作者單位】： 廈門市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 在現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,很多小學(xué)生在面對新的知識點(diǎn)時無法及時掌握,對舊的知識點(diǎn)記憶模糊,做題時思路混亂。以上種種問題歸根結(jié)底是學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力不足,使得在知識點(diǎn)理解和題目審題過程中思維出現(xiàn)偏差�？梢�,對小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)不容忽視。一、小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的

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