本文關(guān)鍵詞：以對話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語文教學(xué)模式分析

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【摘要】：隨著新課改的不斷深入,教學(xué)的理念也在不斷的改變,在進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)過程中也出現(xiàn)了以對話為學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同,其主要是以"對話"展開的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力與邏輯思維能力,從而提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。而本文也就以對話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語文教學(xué)模式進(jìn)行了簡要的分析。
【作者單位】： 江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)小學(xué);
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 人們在日常生活中交流的主要方式就是進(jìn)行有(三)對話的著眼點(diǎn)效的對話,由此也產(chǎn)生了以“對話”為學(xué)習(xí)策略的在以對話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語文教學(xué)下,對話教學(xué)形態(tài),但是,在教學(xué)的過程中并沒有因此而產(chǎn)的核心主題和對話的分主題是教學(xué)過程中討論的重生一種新的教學(xué)模式,其主要是作

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