本文關(guān)鍵詞：品德課堂學(xué)習(xí)單使用策略研究

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【摘要】：有效的品德課堂學(xué)習(xí)單應(yīng)分層設(shè)計(jì),將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)生;相機(jī)使用,服務(wù)于課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);靈活變通形式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以此提高學(xué)習(xí)單的使用效果,引領(lǐng)學(xué)生的德性成長(zhǎng)。
【作者單位】： 余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)品德課 學(xué)習(xí)單 教學(xué)方式
【分類號(hào)】：G623.15
【正文快照】： 為全面推行課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè))一課時(shí),教師方式,優(yōu)化課堂教學(xué)流程,“學(xué)習(xí)單”用精心設(shè)計(jì)的漂流瓶學(xué)習(xí)單 應(yīng)運(yùn)而生。它們或是一張小小的心愿卡,或是一張獨(dú)立完成的作業(yè)紙,或是一道簡(jiǎn)明的小組合作討論題,為品德課堂增添了一抹亮色。但在實(shí)際運(yùn)用中,內(nèi)容過(guò)淺

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