本文關(guān)鍵詞：古典文獻(xiàn)與語(yǔ)文課程的傳統(tǒng)美德教育功能——以人教版小學(xué)語(yǔ)文教材為例

  更多相關(guān)文章： 古典文獻(xiàn) 語(yǔ)文課程 傳統(tǒng)美德

【摘要】：目前使用的人教版小學(xué)語(yǔ)文教材要充分發(fā)揮古典文獻(xiàn)在傳統(tǒng)美德承揚(yáng)實(shí)踐中的教育功能。從敘事學(xué)的角度來(lái)看,古典文獻(xiàn)既是傳統(tǒng)美德的主要來(lái)源之所,又是傳統(tǒng)美德教育的必要之徑。通過(guò)分析人教版小學(xué)語(yǔ)文教材的課程設(shè)置,發(fā)現(xiàn)其中與古典文獻(xiàn)相關(guān)的必修課程存在三個(gè)問(wèn)題:一是課程數(shù)只占全部課程的18%;二是唐、宋時(shí)期的文獻(xiàn)分別占到相關(guān)文獻(xiàn)的36%和21%;三是古詩(shī)詞占到相關(guān)課文總數(shù)的58%。因此,人教版小學(xué)語(yǔ)文教材應(yīng)當(dāng)調(diào)整與古典文獻(xiàn)相關(guān)的課程數(shù)量和課文類型比例,發(fā)揮古典文獻(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文課程中的傳統(tǒng)美德教育功能。
【作者單位】： 東南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 古典文獻(xiàn) 語(yǔ)文課程 傳統(tǒng)美德
【基金】：國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《文化強(qiáng)國(guó)視域下的傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德研究》(14ZDA010)的階段性成果
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興和實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的題中之義。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)美德在國(guó)家文化建設(shè)中的重要作用,并指出:“對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范,要堅(jiān)持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對(duì)待,有揚(yáng)棄地予以繼

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本文編號(hào)：1113301