本文關(guān)鍵詞：教學(xué)自由的價(jià)值及其踐行

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【摘要】：自由是科學(xué)的內(nèi)在靈魂,科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步離不開自由的氛圍和自由的思維模式�，F(xiàn)代教學(xué)中,不論是學(xué)生、教師抑或是學(xué)校都被太多的條條框框所拘泥,不自由已成普遍,并且教師的不自由教學(xué)沒有得到重視。作為教師,尤其是一名科學(xué)學(xué)科的教師,不論是在課堂教學(xué)還是教師的自我發(fā)展上,自由都應(yīng)該被提升一個(gè)高度,要打破傳統(tǒng)束縛,放飛理想,鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),為科學(xué)發(fā)展插上自由的翅膀,做一個(gè)崇尚自由、實(shí)踐自由的科學(xué)教師。
【作者單位】： 威海市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海埠小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師 教學(xué)自由 課堂自由 教學(xué)活動(dòng)
【分類號(hào)】：G623.6
【正文快照】： 教學(xué)自由是教學(xué)工作中的最高境界,堅(jiān)持教學(xué)自由,打造“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)景象”[1],促進(jìn)教育工作的蓬勃發(fā)展是每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)。作為一名科學(xué)教師,要在思想觀念上認(rèn)可教學(xué)自由,認(rèn)識(shí)到教學(xué)自由的價(jià)值所在,不斷提升自己的教學(xué)自由能力。一、教學(xué)自由的內(nèi)涵及其價(jià)值

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 魏星;;進(jìn)入課程的經(jīng)典[J];江蘇教育研究;2011年12期

2 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：1113234