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讓小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐課真正“活動(dòng)”起來(lái)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 21:32

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【摘要】:"數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課",意在通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐的密切聯(lián)系,從而在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的同時(shí),學(xué)生的合作、交流、動(dòng)手、應(yīng)用能力也都能獲得發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐課宜采用1+1+1的形式:教師利用1個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)、安全教育;學(xué)生利用1周左右的時(shí)間自主開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),參與收集數(shù)據(jù)信息全過(guò)程;學(xué)生利用1個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)、展示,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的成功。只有讓學(xué)生真正"活動(dòng)"起來(lái),才能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展,使小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)真正有序、高效地開(kāi)展。
【作者單位】: 福建省沙縣虬江第一中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)實(shí)踐 活動(dòng) 加強(qiáng)指導(dǎo) 注重過(guò)程 體驗(yàn)成功
【分類(lèi)號(hào)】:G623.5
【正文快照】: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.128為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的要求,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)了“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”,意在通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐的密切聯(lián)系,從而在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的同時(shí),學(xué)生的合作、交流、動(dòng)手、應(yīng)用能力也都能獲得

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張用柱;;小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)策略[J];華夏教師;2013年06期

2 柴利波;;對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐題的歸納[J];中小學(xué)教材教學(xué);2006年03期

3 韓亞麗;;對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)[J];成才之路;2007年22期

4 張修旺;;培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力點(diǎn)滴談[J];小學(xué)教學(xué)參考;2008年12期

5 趙永;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力[J];貴州教育;2008年11期

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7 張吉昌;;論小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)實(shí)踐能力[J];新課程(小學(xué)版);2009年02期

8 位婭群;;淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年03期

9 翟瑞霞;;小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式初探[J];中小學(xué)電教(下半月);2010年01期

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3 泰州市野徐中心小學(xué) 方小燕;如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力[N];江蘇教育報(bào);2013年

4 郭玉麗;怎樣提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力[N];黔西南日?qǐng)?bào);2012年

5 渭城區(qū)果子市小學(xué) 蘇芙蓉;談小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)[N];咸陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

6 安徽省靈璧縣教委 王居正;小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐課初探[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王猛;小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 宋占祥;小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用教學(xué)實(shí)施策略研究[D];西北師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):1090652

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