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漢語(yǔ)國(guó)際教育少兒教材《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3冊(cè))研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 16:17

  本文關(guān)鍵詞:漢語(yǔ)國(guó)際教育少兒教材《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3冊(cè))研究


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【摘要】:本文選取課程教材研究所、對(duì)外漢語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心開(kāi)發(fā)、崔巒、王本華主編的《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3冊(cè),修訂版,2006)進(jìn)行研究分析,旨在分析研究該教材的優(yōu)點(diǎn)和不足,對(duì)今后漢語(yǔ)國(guó)際教育少兒教材的編寫(xiě)提供一些有益意見(jiàn)和建議。本文共分為五章。第一章是緒論,介紹本文的研究對(duì)象和意義,對(duì)目前的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀進(jìn)行述評(píng),然后介紹本文研究所使用的理論、方法和材料。第二章重點(diǎn)論述《標(biāo)準(zhǔn)中文》編寫(xiě)背景、編寫(xiě)原則以及教材的總體特點(diǎn)。第三章從語(yǔ)言要素角度對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)中文》課文部分進(jìn)行語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法的分析研究。第四章從對(duì)語(yǔ)言要素的訓(xùn)練對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)中文》練習(xí)部分進(jìn)行分析研究,主要是從對(duì)題型、題量等的分析總結(jié)出各語(yǔ)言要素練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五章總結(jié)《標(biāo)準(zhǔn)中文》的成功和不足之處。該教材內(nèi)容選材不僅貼近海外少兒的生活,而且配有大量色彩鮮艷、形象生動(dòng)的圖文,具有實(shí)用性和趣味性;能夠遵循精講多練、循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)少兒的特殊性,科學(xué)地簡(jiǎn)化規(guī)則,并且能夠突出每個(gè)階段的重點(diǎn),特別是重視對(duì)漢字的講解和練習(xí),能夠有效的提高學(xué)習(xí)者的書(shū)寫(xiě)能力;形式多樣的習(xí)題能使學(xué)習(xí)者得到充分的練習(xí)。但該教材缺乏對(duì)語(yǔ)音的系統(tǒng)性講解,在字詞的復(fù)現(xiàn)率方面也還有待提高。
【關(guān)鍵詞】:《標(biāo)準(zhǔn)中文》 語(yǔ)言要素教學(xué) 語(yǔ)言要素練習(xí)
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G624.2
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 第一章 緒論8-13
  • 1.1 研究對(duì)象及其意義8
  • 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)介8-10
  • 1.2.1 漢語(yǔ)國(guó)際教育少兒教材的編寫(xiě)與研究現(xiàn)狀8-9
  • 1.2.2 針對(duì)華裔子女的漢語(yǔ)教材編寫(xiě)與研究現(xiàn)狀9-10
  • 1.3 有關(guān)《標(biāo)準(zhǔn)中文》的相關(guān)研究10-11
  • 1.4 研究理論與方法11-13
  • 第二章 《標(biāo)準(zhǔn)中文》教材概述13-17
  • 2.1 《標(biāo)準(zhǔn)中文》的成書(shū)背景與編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)13-14
  • 2.1.1 成書(shū)背景13
  • 2.1.2 編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)13-14
  • 2.2 《標(biāo)準(zhǔn)中文》編寫(xiě)體例14-15
  • 2.2.1 整體構(gòu)架14
  • 2.2.2 課本體例14-15
  • 2.3 本章小結(jié)15-17
  • 第三章 《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3 冊(cè))語(yǔ)言要素教學(xué)分析17-37
  • 3.1 語(yǔ)音的編排分析17-20
  • 3.1.1 聲母、韻母的編排與講解17-19
  • 3.1.2 聲調(diào)、輕聲和兒化19-20
  • 3.2 漢字的編排分析20-28
  • 3.2.1 漢字的選擇與排列21-23
  • 3.2.2 漢字的等級(jí)分布23-26
  • 3.2.3 生字復(fù)現(xiàn)率26-28
  • 3.3 詞匯的編排分析28-33
  • 3.3.1 詞匯量及其等級(jí)分布28
  • 3.3.2 詞匯的構(gòu)成與側(cè)重28-32
  • 3.3.3 生詞復(fù)現(xiàn)率32-33
  • 3.4 語(yǔ)法的編排33-35
  • 3.4.1 語(yǔ)法的編排與特色33-35
  • 3.4.2 每課平均句長(zhǎng)分析35
  • 3.5 本章小結(jié)35-37
  • 第四章 《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3 冊(cè))語(yǔ)言要素的習(xí)題訓(xùn)練37-70
  • 4.1 語(yǔ)音練習(xí)分析38-45
  • 4.1.1 語(yǔ)音練習(xí)的題型與題量38-42
  • 4.1.2 語(yǔ)音練習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)42-45
  • 4.2 漢字練習(xí)分析45-52
  • 4.2.1 漢字練習(xí)的題型與題量45-50
  • 4.2.2 漢字練習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)50-52
  • 4.3 詞匯練習(xí)分析52-59
  • 4.3.1 詞匯練習(xí)的題型與題量52-57
  • 4.3.2 詞匯練習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)57-59
  • 4.4 語(yǔ)法練習(xí)分析59-68
  • 4.4.1 語(yǔ)法練習(xí)的題型與題量59-67
  • 4.4.2 語(yǔ)法練習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)67-68
  • 4.5 本章小結(jié)68-70
  • 第五章 對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)中文》(1-3 冊(cè))的基本評(píng)價(jià)70-75
  • 5.1 《標(biāo)準(zhǔn)中文》的可取之處70-72
  • 5.2 《標(biāo)準(zhǔn)中文》的不足72-73
  • 5.3 啟示73-75
  • 參考文獻(xiàn)75-77
  • 致謝77

【相似文獻(xiàn)】

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