本文關(guān)鍵詞：淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效途徑

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)語(yǔ)文 閱讀方法 有效性

【摘要】：小學(xué)教育作為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,其重要性不言而喻。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓的基礎(chǔ),閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)傳遞,開(kāi)拓學(xué)生視野以及鍛煉學(xué)生開(kāi)放式思維的重要途徑,在新課改的要求下逐漸成為學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。本文對(duì)如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性進(jìn)行了分析,旨在為提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提供一些參考和借鑒。
【作者單位】： 龍海市石碼第二中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語(yǔ)文 閱讀方法 有效性
【分類(lèi)號(hào)】：G623.23
【正文快照】： 1引言高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這就需要良好的閱讀理解能力。閱讀是小學(xué)生了解世界、獲取知識(shí)和感官體驗(yàn)的一種重要方式,在閱讀過(guò)程中能夠發(fā)散自己的思維,這對(duì)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力具有重要的輔助作用,同時(shí)還有助于小學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。小學(xué)語(yǔ)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉延云;關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J];山東教育科研;2001年Z2期

2 張國(guó)敏;談小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的朗讀教法[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

3 ;武漢市2000年小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)名單[J];成才;2001年02期

4 康雙珍;;構(gòu)建計(jì)算機(jī)輔助小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式[J];中國(guó)電化教育;2002年05期

5 戴網(wǎng)生;是演繹,還是歸納——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略選擇[J];上海教育科研;2004年04期

6 安玉華,李姝媛;小學(xué)語(yǔ)文閱讀試題案例分析[J];黑龍江教育(小學(xué)版);2004年15期

7 許雅芳;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的拓展與延伸[J];教書(shū)育人;2004年05期

8 譚小琳;;小學(xué)語(yǔ)文閱讀“專(zhuān)題—研讀”教學(xué)模式[J];成才;2004年09期

9 王曉燕;淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];教書(shū)育人;2005年01期

10 朱海軍;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)[J];青海師專(zhuān)學(xué)報(bào).教育科學(xué);2005年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 農(nóng)克寧;;運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

2 席麗新;;創(chuàng)設(shè)情境 注重訓(xùn)練 有效生成——提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略談[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專(zhuān)輯）[C];2006年

3 鄒莉;;“反轉(zhuǎn)式教學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(語(yǔ)文建設(shè)卷3)[C];2013年

4 張曉華;;有的放矢作比較,追求本源優(yōu)思維——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“比較分析”的運(yùn)用[A];第五屆中國(guó)智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第三屆中國(guó)思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文[C];2013年

5 李建榮;;構(gòu)建新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

6 李琴;;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有關(guān)“開(kāi)放點(diǎn)"的探討[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 王海榮;劉海琴;;淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主探究性學(xué)習(xí)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 白純舵;;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“定音石”[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（華北卷）[C];2012年

9 徐海霞;;新課改小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美熏陶[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

10 鄒國(guó)英;;試論信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陜西省寶雞文理學(xué)院附屬小學(xué)高級(jí)教師 安瑛;淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的結(jié)課藝術(shù)[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2013年

2 威寧自治縣黑土河鄉(xiāng)新田小學(xué) 王艷向;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)[N];貴州民族報(bào);2013年

3 劉斗輝 貴州省黔西南州安龍縣錢(qián)相鄉(xiāng)三道墻小學(xué);淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的反思[N];經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào);2013年

4 金沙縣禹謨鎮(zhèn)新民小學(xué) 陳美釗;如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量[N];貴州民族報(bào);2013年

5 樟樹(shù)市吳城鄉(xiāng)湛溪小學(xué) 孫松如;淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)[N];宜春日?qǐng)?bào);2009年

6 玉山縣四甲小學(xué) 邱玉芬;怎樣改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)[N];上饒日?qǐng)?bào);2011年

7 永城市第二小學(xué) 陳愛(ài)玲;小學(xué)語(yǔ)文閱讀五不要[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 沭陽(yáng)縣東關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姜亞利 薛建成;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探索與實(shí)踐[N];江蘇教育報(bào);2014年

9 黎平縣九潮鎮(zhèn)大榕小學(xué) 吳勝高;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“六法”[N];貴州民族報(bào);2014年

10 臺(tái)江縣城關(guān)二小 李昌洪 張建林 潘忠碧;在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何滲透法制教育[N];貴州民族報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃萍;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2003年

2 彭柱宜;基于對(duì)話理論的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 陸芳芳;面向復(fù)雜學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2015年

4 胡亞青;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2015年

5 章珊珊;提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究[D];江西師范大學(xué);2015年

6 俞文靜;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

7 藺雨婷;基于電子書(shū)包資源的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

8 周雪;小學(xué)語(yǔ)文閱讀類(lèi)微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

9 曾彥;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性研究[D];贛南師范學(xué)院;2015年

10 羅城;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐性的策略研究[D];福建師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1088998