本文關(guān)鍵詞：通過習(xí)作教學(xué)培育核心價值觀——孫建鋒老師《我和“公平”有個約會》“審辯式”習(xí)作教學(xué)創(chuàng)課評析

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【摘要】：正美是直觀的。公平的美德,可見可聞,可審可辯,可躬身篤行。孫建鋒老師《我和"公平"有個約會》"審辯式"習(xí)作教學(xué)創(chuàng)課(以下簡稱"孫建鋒‘審辯式’習(xí)作創(chuàng)課"),發(fā)揚了審思、明辨、篤行等修養(yǎng)、治學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)驗,觀照了當(dāng)代小學(xué)生社會生活的實際需要和表現(xiàn)形式,是深化小學(xué)習(xí)作課程教學(xué)改革的創(chuàng)新嘗試。
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 習(xí)作教學(xué);培育核心;教學(xué)改革;言語表達能力;內(nèi)容和形式;自主寫作;社會生活;寫作思維;價值取向;社會主義榮辱觀;
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 美是直觀的。公平的美德,可見可聞,可審可辯,可躬身篤行。 孫建鋒老師《我和“公平”有個約會》“審辯式”習(xí)作教學(xué)創(chuàng)課(以下簡稱“孫建鋒‘審辯式’習(xí)作創(chuàng)課”),發(fā)揚了審思、明辨、篤行等修養(yǎng)、治學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)驗,觀照了當(dāng)代小學(xué)生社會生活的實際需要和表現(xiàn)形式,是深化小學(xué)習(xí)作，

本文編號：1081338