本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的教師團隊研修模式探析

  更多相關(guān)文章： 教師團隊研修 研修需求 研修方式 數(shù)據(jù)挖掘

【摘要】：教師團隊研修面臨著主觀性、盲目性和虛假性等困惑。為了破解這些難題,哈爾濱市香坊區(qū)小學(xué)語文"青青子衿"教師專業(yè)社群嘗試應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)來改進教師研修活動。在研修之前,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)科學(xué)分析教師研修需求調(diào)研數(shù)據(jù),并借此制訂有針對性的研修計劃;在研修過程中,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)改進研修方式,將教師研修內(nèi)容引向深入�；跀�(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的教師團隊研修模式,在科學(xué)性、針對性和實效性等方面取得了一定的成效,但也面臨著諸多需要進一步研究的問題。
【作者單位】： 北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院;哈爾濱市香坊區(qū)教師進修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教師團隊研修 研修需求 研修方式 數(shù)據(jù)挖掘
【基金】：東北師范大學(xué)教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心2013年度課題“適應(yīng)時代發(fā)展的教師培訓(xùn)模式研究”(課題批準號:XTZX20130006)
【分類號】：G625.1
【正文快照】： 一、引言數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)以其先進的智能化手段,從大量的數(shù)據(jù)中提取出有用的信息和知識,不斷被銀行、保險、交通、零售等商業(yè)領(lǐng)域所采用。隨著中小學(xué)信息技術(shù)的普及和教育信息化進程的推進,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)開始逐漸向教育領(lǐng)域滲透。如何將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)有效地應(yīng)用于教育活動,從大量的

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9 李文棟;基于Spark的大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究與實現(xiàn)[D];山東大學(xué);2015年

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本文編號：1081319