發(fā)布時(shí)間：2017-10-22 02:16

  本文關(guān)鍵詞：探討體態(tài)律動(dòng)應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略

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【摘要】：小學(xué)音樂課是一門引導(dǎo)學(xué)生感受音樂和藝術(shù)魅力的課程,但在傳統(tǒng)教學(xué)過程中,教師很少和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,因而很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也無法有效提高音樂教學(xué)的效果和質(zhì)量。對此,有必要改變灌輸式教育,適當(dāng)加入體態(tài)律動(dòng)教學(xué),進(jìn)一步提升音樂教學(xué)的合理性和有效性�；诖朔N背景,本文將對體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用策略進(jìn)行探討。
【作者單位】： 晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 體態(tài)律動(dòng) 小學(xué)音樂 音樂教學(xué)
【分類號(hào)】：G623.71
【正文快照】： 如今,新課改廣泛推行,小學(xué)教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,隨之小學(xué)音樂課也越來越受重視和關(guān)注,部分教師開始嘗試使用多樣化的教學(xué)模式與方法開展小學(xué)音樂教學(xué)。例如,綜合考慮小學(xué)音樂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的天性、學(xué)習(xí)需求,通過自然、放松的體態(tài)律動(dòng)吸引學(xué)生參與到音樂課堂中來,使學(xué)生能夠更

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1076302