發(fā)布時(shí)間：2017-10-17 06:37

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校戲劇課程的“源點(diǎn)”在哪里

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【摘要】：正只有找到源頭活水,教育才有根基,有力量,有方向。從兒童的"問(wèn)題"出發(fā)兒童發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題往往不是偶然發(fā)生,而是暗藏著兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律。將兒童學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的"問(wèn)題"當(dāng)作一種現(xiàn)象去研究已經(jīng)成為清華大學(xué)附屬小學(xué)的常態(tài)。10歲的小輝進(jìn)入四年級(jí)后"拖延癥"越來(lái)越嚴(yán)重,班級(jí)站隊(duì)拖拉,交作業(yè)拖沓,上課遲到……班主任與小輝單獨(dú)談了好幾次話(huà),家長(zhǎng)也找了好幾次,可是小輝的"拖延癥"問(wèn)題還是不見(jiàn)
【作者單位】： 清華大學(xué)附屬小學(xué)課程與教學(xué)中心;
【關(guān)鍵詞】： 附屬小學(xué);兒童發(fā)展;兒童身心發(fā)展;主題教學(xué);過(guò)程性評(píng)價(jià);滲透式;課外教學(xué);認(rèn)知過(guò)程;活動(dòng)課;精神財(cái)富;
【分類(lèi)號(hào)】：G622.3
【正文快照】： 從兒童的“問(wèn)題”出發(fā)兒童發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題往往不是偶然發(fā)生,而是暗藏著兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律。將兒童學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的“問(wèn)題”當(dāng)作一種現(xiàn)象去研究已經(jīng)成為清華大學(xué)附屬小學(xué)的常態(tài)。10歲的小輝進(jìn)入四年級(jí)后“拖延癥”越來(lái)越嚴(yán)重,班級(jí)站隊(duì)拖拉,交作業(yè)拖沓,上課遲到……

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