本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的個案研究——基于A小學(xué)新孝道教育課程開發(fā)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的個案研究——基于A小學(xué)新孝道教育課程開發(fā)的思考.pdf53頁 本文檔一共被下載： 次 ,您可免費全文在線閱讀后下載本文檔

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目錄 摘!要………．……………………………………………………………………………………………．……．．I A】【；STRACT………………………………………………………………．……………………………III 弓I言…………………………………………………………………………．………………………………．1 一 選題緣由……………………………………………………………．．1 1．校本課程開發(fā)有助于推動農(nóng)村的新課程改革………………………l 2．農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)需要更多的關(guān)注……………………………1 二 相關(guān)概念界定………………………………………………………一2 1．校本課程開發(fā)…………………………………………………………2 2．新孝道教育課程………………………………………………………2 三 文獻(xiàn)綜述……………………………………………………………．．3 1．國外校本課程開發(fā)的相關(guān)研究………………………………………3 2。國內(nèi)校本課程開發(fā)的相關(guān)研究………………………………………4 3．有關(guān)農(nóng)村校本課程開發(fā)的研究………………………………………6 4．已有研究的述評………………………………………………………7 四 研究目的…………………………………………………………………8 五 研究思路與方法……………………………………………………．．9 1．研究思路………………………………………………………………9 2．研究方法……………………………………………………………．10 一、A小學(xué)校

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