本文關鍵詞：在數(shù)學課堂教學中實施合作學習應注意的問題

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【摘要】：合作學習一直是我們積極倡導的學習方式,它是一種有效的學習模式,是個體學習模式的升華。多年來,合作學習憑借其優(yōu)勢,在小學數(shù)學課堂教學中被廣泛應用。
【作者單位】： 黑龍江省大慶市乘風第二小學;
【關鍵詞】： 數(shù)學課堂 合作學習 小組成員
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學課堂合作學習小組成員多年的教學實踐證明,學生的經(jīng)驗背景不同,他們對問題的理解也常常不同,這種差異本身就是一種寶貴的學習資源。通過合作學習,使每個學生都有機會充分表達自己的思想,同時也可以分享別人的解題方法,共同討論交流,明確不同方法的優(yōu)缺點,這對于發(fā)展學生思

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3 張鈺e，

本文編號：1032853