本文關(guān)鍵詞：F小學(xué)識(shí)字游戲教學(xué)的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 游戲 小學(xué)語文 識(shí)字 教學(xué)方法

【摘要】：識(shí)字能力是其它一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),也關(guān)系到個(gè)人文化素質(zhì)的養(yǎng)成和提高,尤其是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說,良好的識(shí)字素養(yǎng)關(guān)系到他們智慧潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神與能力的發(fā)展。因此,識(shí)字作為小學(xué)語文階段最基本和最重要的內(nèi)容之一,是我們不斷研究和探索的課題。就目前的調(diào)查來看,雖然當(dāng)前語文識(shí)字課堂的教學(xué)方法有很多,但主要還是以傳統(tǒng)的講授法為主,而對(duì)于學(xué)生最喜歡的游戲,在識(shí)字中的應(yīng)用較為零散,且不管從學(xué)習(xí)的過程、還是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果來看,實(shí)效性都不令人滿意。這就啟發(fā)我們要從游戲的角度入手,針對(duì)存在的問題,進(jìn)一步對(duì)識(shí)字游戲教學(xué)展開研究。本研究選取某小學(xué)一年級(jí)作為研究對(duì)象,對(duì)其識(shí)字游戲教學(xué)的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查,希望通過研究,就游戲?qū)μ岣邔W(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)成果,提出相關(guān)實(shí)施建議。論文分為四個(gè)部分：第一部分為緒論,主要對(duì)選題緣由、研究目的與意義、研究現(xiàn)狀、研究方法等大致框架進(jìn)行詳細(xì)介紹；第二部分主要是通過問卷調(diào)查、課堂觀察、教育實(shí)驗(yàn)等質(zhì)性研究方法,對(duì)目標(biāo)小學(xué)識(shí)字游戲教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查,并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,指出問題所在；第三部分主要從三個(gè)角度出發(fā),對(duì)識(shí)字游戲做了系統(tǒng)的分類,并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行分析；第四部分,結(jié)合游戲教學(xué)的實(shí)施結(jié)果,針對(duì)游戲在具體教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用,從游戲輸入、加工和輸出三個(gè)方面,提出了相關(guān)解決策略。
【關(guān)鍵詞】：游戲 小學(xué)語文 識(shí)字 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.22
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-20
• 一、研究緣起7-8
• 二、研究目的與意義8-9
• 三、文獻(xiàn)綜述9-16
• 四、概念界定16-18
• 五、研究方法18-20
• 第一章 游戲教學(xué)實(shí)施的課程依據(jù)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查分析20-33
• 第一節(jié) 游戲教學(xué)實(shí)施的課程理論依據(jù)20-23
• 一、與全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)的契合20-21
• 二、與正確把握語文教育特點(diǎn)的契合21
• 三、與積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的契合21-22
• 四、與努力建設(shè)開放而有活力的語文課程的契合22-23
• 第二節(jié) 游戲在識(shí)字課堂的現(xiàn)狀調(diào)查分析23-33
• 一、調(diào)查目的23-24
• 二、調(diào)查方法24
• 三、調(diào)查對(duì)象24-25
• 四、調(diào)查的結(jié)果與分析25-33
• 第二章 識(shí)字游戲的分類及教學(xué)設(shè)計(jì)案例33-48
• 第一節(jié) 以人類認(rèn)知發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)所做的分類33-39
• 一、練習(xí)性游戲33-36
• 二、象征性游戲36-37
• 三、有規(guī)則游戲37-39
• 第二節(jié) 以學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)所做的分類39-42
• 一、單獨(dú)游戲39-40
• 二、伙伴互助游戲40-41
• 三、集體游戲41-42
• 第三節(jié) 以游戲的作用為標(biāo)準(zhǔn)所做的分類42-48
• 一、認(rèn)字游戲42-43
• 二、寫字游戲43-45
• 三、詞語游戲45-48
• 第三章 識(shí)字游戲教學(xué)的實(shí)施結(jié)果與建議48-55
• 第一節(jié) 識(shí)字游戲教學(xué)的實(shí)施結(jié)果48-49
• 一、識(shí)字游戲?qū)嵤┖鬁y數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)48
• 二、識(shí)字游戲教學(xué)實(shí)施結(jié)果分析48-49
• 第二節(jié) 識(shí)字游戲教學(xué)的實(shí)施建議49-55
• 一、游戲輸入要清晰49-51
• 二、游戲加工要精細(xì)51-52
• 三、游戲輸出要達(dá)標(biāo)52-55
• 結(jié)語55-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄60-62
• 致謝62

【相似文獻(xiàn)】

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