本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施的困境與對(duì)策

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【摘要】：小學(xué)英語(yǔ)教育是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力的關(guān)鍵時(shí)期,將體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中,對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,這無疑是改進(jìn)教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的良策,但對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來說,體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施并不順利,還存在許多問題。本文就當(dāng)前體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施中遇到的問題提出一些相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策,從而改善農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的狀況。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué) 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ) 困境 對(duì)策
【分類號(hào)】：G623.31
【正文快照】： 1農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施的困境1.1農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源不足由于客觀因素的影響,農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)條件落后,教學(xué)資源嚴(yán)重匱乏,尤其是英語(yǔ)教學(xué)資源,使得英語(yǔ)教學(xué)無法有效開展。近幾年來,雖然我國(guó)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重視程度提升,農(nóng)村小學(xué)獲得不斷支持,改善了學(xué)校的教學(xué)條件,可與城

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本文編號(hào)：1028901