本文關鍵詞：對兒童文學與小學語文教育的思考

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【摘要】：對于兒童文學來說,與小學語文教育之間有著極為密切的關系,不僅影響著兒童發(fā)展,同時也可以幫助教師把握兒童的心理,實現(xiàn)教學觀念的及時更新與發(fā)展,從而實現(xiàn)對教育方法的創(chuàng)新。因此,在實際教學中教師就要不斷提高自身的教學經(jīng)驗與水平,同時還要保證教師可以在教學中有機的融入兒童文化,這樣也就可以正確的培養(yǎng)好學生,豐富學生的情感,激發(fā)出學生的想象力,促使學生可以養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)�；诖吮疚尼槍和膶W與小學語文教育進行了簡要闡述,并提出幾點個人看法,僅供參考。
【作者單位】： 內蒙古包頭稀土高新區(qū)萬水泉中心小學;
【關鍵詞】： 兒童文學 小學語文 課堂教學 思考研究
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 就兒童文學來說,就是根據(jù)兒童的心理特點與審美方面的特點來進行創(chuàng)作的,通過編寫出兒童喜愛且適合兒童進行閱讀的文學作品,可以有效激發(fā)出兒童的學習興趣。從接受者的層面上來說,兒童文學是小學語文教學中極為重要的組成部分之一。因此,在教學中教師就要運用好兒童文學,同時還

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本文編號：1007124