發(fā)布時間：2017-10-08 12:24

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠程教育中的協(xié)同學習模式

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【摘要】：近年來,我國的成人高等教育和繼續(xù)教育發(fā)展勢頭迅猛,并呈現(xiàn)出多樣化趨勢,網(wǎng)絡(luò)遠程教育正是其基于計算機信息技術(shù)的一種新型表現(xiàn)形式。但由于受到傳統(tǒng)學歷教育的影響,網(wǎng)絡(luò)遠程教育打破時空限制、激發(fā)學生學習主動性的優(yōu)勢并未得到充分發(fā)揮。文章從上述問題出發(fā),將注重合作與主動學習的協(xié)同學習模式引入網(wǎng)絡(luò)遠程教育中來,并對其優(yōu)點、實現(xiàn)方式及應(yīng)用中的注意事項加以介紹和分析。
【作者單位】： 大連理工大學遠程與繼續(xù)教育學院專業(yè)教師中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)遠程教育 協(xié)同學習 繼續(xù)教育
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,我國的成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展如火如荼,而現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為上述教育形式的進一步拓展提供了先進的平臺。網(wǎng)絡(luò)遠程教育的引入,使得參與成人高等教育、繼續(xù)教育培訓(xùn)的學生可以擺脫地域與時間限制,充分根據(jù)自身情況規(guī)劃學習進度,從而起到了激發(fā)學生參與學習的興

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本文編號：994013