本文關(guān)鍵詞：生命周期偏誤與中國(guó)教育收益率元分析

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【摘要】：由于終身收入難以獲得,在實(shí)證分析中以當(dāng)期收入替代終身收入是研究領(lǐng)域的普遍做法,有研究表明這種替代會(huì)造成生命周期偏誤,在估計(jì)教育收益率的過程中,生命周期偏誤可能是比內(nèi)生性偏誤更嚴(yán)重的問題。本研究將對(duì)以當(dāng)期收入估計(jì)的中國(guó)教育收益率進(jìn)行元分析,對(duì)其中可能存在的生命周期偏誤進(jìn)行評(píng)估,對(duì)教育收益率的長(zhǎng)期變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。結(jié)果表明,現(xiàn)有研究得到的我國(guó)教育收益率增長(zhǎng)趨勢(shì),可能有很大一部分要?dú)w因于人口老齡化導(dǎo)致的樣本平均年齡增長(zhǎng)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育收益率 生命周期偏誤 終身收入 元分析 發(fā)表偏誤
【分類號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 一、引言教育收益率對(duì)于認(rèn)識(shí)教育投資規(guī)模的適宜性、收入分配公平性等問題都具有重要的意義,自從Schultz(1961)、Becker(1962)、Mincer(1974)以來,教育收益率一直是研究領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)問題。明瑟方程是研究教育收益率使用最廣泛的模型,由于明瑟方程OLS回歸存在一些內(nèi)生性問題,

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5 彭e，

本文編號(hào)：991255