發(fā)布時(shí)間：2017-10-06 17:00

  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)區(qū)域教育支出地區(qū)差距的度量與分解:1995—2010年

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【摘要】：作者采用1995—2010年中國(guó)教育支出數(shù)據(jù),從教育支出規(guī)模、力度和增加值的地區(qū)差距,并運(yùn)用泰爾指數(shù)對(duì)我國(guó)區(qū)域教育支出地區(qū)差距變化以及區(qū)域間和區(qū)域內(nèi)差距的變化過程進(jìn)行分析。研究表明:四大區(qū)域教育支出在區(qū)域分布上呈現(xiàn)東部與西部地區(qū)高、中部與東北地區(qū)低的基本格局,東北地區(qū)教育支出規(guī)模最小、力度最弱、獲得增加值最少;由于區(qū)域內(nèi)與區(qū)域外差距對(duì)教育支出地區(qū)差距的共同作用,近年來區(qū)域內(nèi)差距占據(jù)主導(dǎo)地位。因此,加強(qiáng)對(duì)中西部的支持,以縮小與東部地區(qū)的差距;建立穩(wěn)定的教育支出增長(zhǎng)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)中部和東北地區(qū)的支出力度;在增加教育經(jīng)費(fèi)中,應(yīng)考慮人口因素;加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教育支出的協(xié)調(diào)發(fā)展,特別是區(qū)域內(nèi)相對(duì)落后省份,以縮小不斷擴(kuò)大的區(qū)域內(nèi)差距。
【作者單位】： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院;上海交通大學(xué)國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育支出 地區(qū)差距 泰爾指數(shù)
【基金】：2010年上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“政府、社會(huì)與教育公平研究:公共政策的視角”(B10005) 2009年全國(guó)教育科學(xué)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中教育中介組織研究”(DFA090331)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、引言1994年分稅制以來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)總量和財(cái)政能力不斷提高,但是,與此同時(shí),我國(guó)地區(qū)間差距不斷加大,這成為中國(guó)發(fā)展格局的顯著特征。1995年以來,地方政府加大了對(duì)教育的投入力度,但是由于各區(qū)域間經(jīng)濟(jì)實(shí)力與財(cái)政能力的不同,我國(guó)教育支出也呈現(xiàn)出非均衡性,

【參考文獻(xiàn)】

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7 嚴(yán)全治;楊紅e，

本文編號(hào)：983919