本文關(guān)鍵詞：近年來我國農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研究現(xiàn)狀及其改進

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【摘要】：農(nóng)村教師培訓(xùn)是國家教師培訓(xùn)的重點和難點,導(dǎo)致農(nóng)村教師培訓(xùn)實施難的因素有交通、通訊、經(jīng)濟發(fā)展、社會各階層的觀念等幾個方面。本文通過對相關(guān)"農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)"研究現(xiàn)狀的分析,并就其中存在的部分問題提出相應(yīng)的解決方案,以期對今后的農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的發(fā)展有所助益。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師 遠(yuǎn)程培訓(xùn) 對策分析
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 在我國,農(nóng)村學(xué)生占了全國中小學(xué)生的半壁江山,農(nóng)村教師也占了全部教師的大部分。“國家的未來看教育,教育的未來看教師”,國家要想發(fā)展,就必須培養(yǎng)一支高質(zhì)量的教師隊伍。筆者認(rèn)為,除了對師范院校的師范生進行職前教育和師范生在校實習(xí)兩種途徑增強教師職業(yè)能力外,更重要的是

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本文編號：983739