發(fā)布時(shí)間：2017-10-06 14:27

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童的教育問題及應(yīng)對(duì)策略

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展失衡,出現(xiàn)了越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的現(xiàn)象。他們外出實(shí)現(xiàn)"淘金夢(mèng)",卻把孩子留在農(nóng)村,便產(chǎn)生了一個(gè)特殊的社會(huì)群體——農(nóng)村留守兒童。農(nóng)村留守兒童因父母雙方長年流動(dòng)在外,主要依托祖輩或其他親屬照顧日常生活,他們?cè)谇楦猩先狈Ω改傅年P(guān)愛,行為上缺乏父母的監(jiān)督,導(dǎo)致他們?cè)谏缃�、情感、心理、教育等方面都受到不同程度的不良影響。主要從農(nóng)村留守兒童的教育方面進(jìn)行探究,尋求相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
【作者單位】： 宜城市第一高級(jí)中學(xué);宜城市鄢城街道辦事處;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 教育問題 應(yīng)對(duì)策略
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來,數(shù)以億計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力紛紛涌向城市尋找生計(jì),他們中一部分是夫妻一道外出務(wù)工,這就使得農(nóng)民工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,也導(dǎo)致農(nóng)民工子女相應(yīng)增多。但因受戶籍制度、經(jīng)濟(jì)方面等主客觀因素的制約,很多農(nóng)民工無法將子女帶到身邊一起生活,致使子女與他們處于兩地分離

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