本文關(guān)鍵詞：聯(lián)合國(guó)教科文組織ICT促進(jìn)教育發(fā)展相關(guān)項(xiàng)目分析

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【摘要】：作為一個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu),聯(lián)合國(guó)教科文組織在全球全民教育活動(dòng)中發(fā)揮著重要的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用,一直重視信息通訊技術(shù)(Information and Communication Technology,簡(jiǎn)稱ICT)在促進(jìn)教育發(fā)展方面的潛力。為了更好地應(yīng)用ICT促進(jìn)教育發(fā)展,聯(lián)合國(guó)教科文組織在教育政策、終身教育、教師教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)、信息共享等方面實(shí)施了系列項(xiàng)目,開展了研究、培訓(xùn)、信息傳播和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等活動(dòng),產(chǎn)生了重要的影響和良好的社會(huì)效益。本文通過查閱和分析網(wǎng)上文獻(xiàn),結(jié)合筆者所在國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心在聯(lián)合國(guó)教科文組織框架下開展的ICT促進(jìn)農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目,梳理了聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)以來在ICT促進(jìn)教育發(fā)展方面開展的主要項(xiàng)目,并分析了其目的、對(duì)象、方式、內(nèi)容、技術(shù)手段、成果、經(jīng)費(fèi)來源和合作伙伴等特征。
【作者單位】： 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 信息通訊技術(shù) 聯(lián)合國(guó)教科文組織 項(xiàng)目分析 教育促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展
【分類號(hào)】：G513
【正文快照】： 基于信息通訊技術(shù)的數(shù)字化學(xué)習(xí),能夠打破時(shí)間和空間對(duì)教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)的限制,為發(fā)展全民教育提供了新路徑。許多國(guó)家和國(guó)際組織都嘗試挖掘ICT在推動(dòng)教育公平、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及終身教育等方面的潛力。21世紀(jì)以來,聯(lián)合國(guó)教科文組織①在ICT促進(jìn)教育發(fā)展方面開展

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本文編號(hào)：980719