本文關(guān)鍵詞：史啟禎科學教育思想研究——祝賀史啟禎教授執(zhí)教55周年

  更多相關(guān)文章： 史啟禎 無機化學與分析化學 科學教育思想

【摘要】：通過對史啟禎先生言論、論著的解讀,概括提煉出其"大道至簡"與"真?zhèn)饕痪湓?假傳萬卷書";"啟迪心智"與"由小到大,由點到面";"兩只翅膀都要硬"與"教師一定要走教學科研結(jié)合之路";"因不同而精彩"與教材建設(shè)的"個性化"等4個方面的科學教育思想。結(jié)論認為這體現(xiàn)了其深厚的國學功底和融通中西的深厚西學修養(yǎng),既具有嚴謹?shù)睦硇赃壿嬎季S,又具有豐富的人文浪漫情懷,彰顯了他在繼承傳統(tǒng)與模仿引進中的自主創(chuàng)新和獨特教風。
【作者單位】： 西北大學數(shù)學與科學史研究中心/西北大學
【關(guān)鍵詞】： 史啟禎 無機化學與分析化學 科學教育思想
【基金】：陜西省自然科學基金資助項目(JM9009)
【分類號】：G40
【正文快照】： [編者按]史啟禎,1935年11月生于陜西韓城。現(xiàn)為西北大學化學系教授,博士生導(dǎo)師,西北大學物理無機化學學科帶頭人,陜西省物理無機化學重點實驗室學術(shù)委員會主任,西北大學學術(shù)委員會委員,西北大學教學指導(dǎo)委員會副主任委員,教育部科學技術(shù)委員會學部委員。陜西省有突出貢獻專家,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曲鐵華,梁清;論蔡元培科學教育思想的內(nèi)涵及現(xiàn)代價值[J];河北師范大學學報(教育科學版);2004年01期

2 慕景強;;赤子科教興國夢 曉莊示范育才情——《關(guān)于科學教育——致莊澤宣》導(dǎo)讀[J];生活教育;2007年03期

3 謝偉健;;嚴復(fù)科學教育思想初探[J];文教資料;2008年15期

4 王小懷;;斯賓塞與赫胥黎科學教育思想之異同[J];佳木斯教育學院學報;2001年04期

5 李甫貴;;西方科學教育與人文教育關(guān)系的歷史演變[J];河北師范大學學報(教育科學版);2007年02期

6 楊季兵;;涂爾干科學教育思想述評[J];集美大學學報(教育科學版);2010年03期

7 于建平;試論蔡元培科學教育的思想與實踐[J];山東師范大學學報(人文社會科學版);1990年06期

8 曲鐵華,佟雅囡;論陶行知的科學教育思想及其現(xiàn)代價值[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2004年06期

9 胡仙萍;閆八一;;赫胥黎的科學教育思想[J];文教資料;2006年35期

10 檀慧玲;;科學教育的精神價值探析——赫胥黎科學教育思想解讀[J];河北師范大學學報(教育科學版);2007年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李大章;侯懷艮;;試論陶行知的科學教育思想[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學術(shù)年會會刊[C];1987年

2 杜智萍;;楊杏佛科學教育思想初探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 曲鐵華;梁清;;略論蔡元培的科學教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 榮麗;;淺談新課改下的個性教育與人性教育[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

5 何際平;;教育創(chuàng)新必須兼顧教與學兩個方面[A];新觀點新學說學術(shù)沙龍文集7：教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

6 裘志平;;初中個性化活動課程對學生個性發(fā)展的影響研究[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

7 付安權(quán);;教師在線專業(yè)發(fā)展的理念研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

8 蘭永國;;讓網(wǎng)絡(luò)與教學牽手[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

9 蘭永國;;讓網(wǎng)絡(luò)與教學牽手[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

10 劉鳳娥;;大學新生適應(yīng)特點及其對教育的啟示[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學　馬彩芳;給個性化感悟一些空間[N];中國教育報;2004年

2 高鐵軍;現(xiàn)代教育的方向：個性化[N];山西經(jīng)濟日報;2002年

3 劉從華;個性化習題的設(shè)計與思考[N];中國教師報;2004年

4 湖南商學院國際教育學院 張漾濱;教案個性化建設(shè)不容忽視[N];中國教育報;2008年

5 遼寧省大連市中山區(qū)教育局 張建坤;教案還是個性化的好[N];中國教育報;2007年

6 本報記者 劉媛媛;新式“評語”：充滿人情味和個性化[N];黃石日報;2007年

7 記者 曹培紅;網(wǎng)絡(luò)教育，，個性化將成為主流[N];中華讀書報;2002年

8 本報記者 宋全政;讓學校張揚“個性”[N];中國教育報;2004年

9 易國平 彭國蘭;后進生轉(zhuǎn)化：注重個性化差異[N];宜春日報;2008年

10 陳琳琳;細分領(lǐng)域整合在即[N];商務(wù)時報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫霄兵;受教育權(quán)主體范式論[D];華中師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝錦;HPS科學教育思想的起源及其歷史沿革[D];上海師范大學;2012年

2 李香勇;個性化教學設(shè)計自動生成工具的設(shè)計與實現(xiàn)[D];華中師范大學;2008年

3 張楊陽;陶行知科學教育思想研究[D];南京師范大學;2011年

4 蔣勝利;XML在網(wǎng)絡(luò)教學中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學;2005年

5 彭陽紅;知識的個性化與教育學教學[D];湖南師范大學;2005年

6 張杰;教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個性化與社會化統(tǒng)一中的作用分析[D];東北師范大學;2007年

7 王濤;個性化教學問題的探討[D];東北師范大學;2002年

8 孫靈艷;陶行知科學教育思想研究[D];陜西師范大學;2012年

9 廖軍和;晚清科學教育思想研究（1840-1911）[D];華東師范大學;2006年

10 李瑞國;任鴻雋科學思想及其教育意義[D];蘇州大學;2009年

本文編號：979226