發(fā)布時間：2017-10-05 09:32

  本文關鍵詞：大學生心理資本對創(chuàng)新行為影響的實證研究

  更多相關文章： 大學生心理資本 事務型心理資本 人際型心理資本 創(chuàng)新行為 實證研究

【摘要】：通過問卷調查的實證發(fā)現(xiàn),大學生心理資本對創(chuàng)新行為變量達到近50%的解釋力。具體而言,事務型心理資本比人際型心理資本對創(chuàng)新行為的作用更大。事務型心理資本中對創(chuàng)新行為正向效應從高到低依次是自信勇敢、奮發(fā)進取、堅韌頑強以及樂觀希望;人際型心理資本則依次是尊敬禮讓、包容寬恕、感恩奉獻,而謙虛誠穩(wěn)不具有顯著正作用。
【作者單位】： 北京師范大學管理學院;北京市京密引水管理處;
【關鍵詞】： 大學生心理資本 事務型心理資本 人際型心理資本 創(chuàng)新行為 實證研究
【基金】：教育部人文社會科學研究一般項目青年基金(10YJC630107) 國家社科基金項目(BJY08045)
【分類號】：G441;G647
【正文快照】： 一、研究綜述創(chuàng)新行為指創(chuàng)意的產生、傳播與應用。[1]288在組織領域,創(chuàng)新行為研究蓬勃發(fā)展。員工的動機、積極情感、創(chuàng)造性人格、人—組織匹配,領導者的特質、認知風格、領導方式以及領導—下屬關系,組織文化、組織人力資源管理模式與工作特征等,被發(fā)現(xiàn)對員工創(chuàng)新行為有影響。

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本文編號：976061