本文關(guān)鍵詞：我國(guó)部分省市教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法的文本分析

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【摘要】：教師資格制度的實(shí)施,是我國(guó)依法治教的重要表現(xiàn),也是促使教師職業(yè)走向?qū)I(yè)化的重要步驟。自實(shí)施以來(lái),得到各級(jí)地方政府的高度重視,各地相繼出臺(tái)了教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法的制度文本來(lái)規(guī)范其操作。然而,這些文本本身尚存在著一些問(wèn)題與不足。從文本分析的視角對(duì)各地現(xiàn)有的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法相關(guān)的文本進(jìn)行必要的梳理,通過(guò)比較分析各地教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法的異同之處,在此基礎(chǔ)上,評(píng)價(jià)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法的革新之處,分析現(xiàn)行教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法存在的問(wèn)題。
【作者單位】： 安徽省淮北市委黨校;
【關(guān)鍵詞】： 部分省市 教育教學(xué)能力 測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法 文本分析
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 自我國(guó)實(shí)施教師資格制度以來(lái),國(guó)家對(duì)教師資格認(rèn)定出臺(tái)了一系列的制度文件,對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了較好的引導(dǎo)和規(guī)范作用。由于國(guó)家尚未出臺(tái)全國(guó)統(tǒng)一的教育教學(xué)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),在教師資格認(rèn)定過(guò)程中如何科學(xué)測(cè)試便成為了實(shí)際操作的障礙。鑒于此,有必要對(duì)我國(guó)部分省市測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦

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本文編號(hào)：976011