本文關(guān)鍵詞：青海玉樹震后兒童心理援助重建保障研究

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【摘要】：所有的災(zāi)難都會影響兒童青少年,尤其是地震。兒童青少年的身體、心理和社會關(guān)系都會受到災(zāi)難的影響,兒童青少年對災(zāi)難有特殊的反應(yīng)更容易受到災(zāi)難的傷害。保證兒童青少年身體和環(huán)境的安全,預(yù)防潛在危險,鼓勵兒童青少年以他們習(xí)慣的方式表達(dá)自己的經(jīng)歷、想法及情感體驗,給予恰當(dāng)?shù)那楦兄С趾托畔?及早為兒童青少年提供熟悉的生活環(huán)境和生活方式。使認(rèn)知、情緒、行為統(tǒng)一適應(yīng)當(dāng)前的生活。災(zāi)后兒童青少年的心理重建是他們開啟新生活的保障,災(zāi)難發(fā)生時我們關(guān)注災(zāi)區(qū)的民眾,給他們提供了各種幫助也包括心理援助,隨著時間的推移后續(xù)的心理重建保障是關(guān)鍵。
【作者單位】： 青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青海玉樹 震后 兒童心理重建
【基金】：國家教育部春暉計劃《青海藏區(qū)課程資源開發(fā)與研究》(S2011009)
【分類號】：G444
【正文快照】： 前言2010年4月17日七時四十九分青海玉樹發(fā)生里氏7.1級大地震,震后黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視,在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)看望慰問災(zāi)區(qū)群眾并指揮抗震救災(zāi)工作。全國各族人民和全省各族人民積極行動起來為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)愛心伸出援助之手,一方有難八方支援,體現(xiàn)了祖國大家庭的溫暖。[1]青

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