本文關鍵詞：加強教師管理應從評價入手——評《教師評價》

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【摘要】：正教師隊伍的建設和管理一直是世界各國教育界關注的焦點和持續(xù)探索的戰(zhàn)略主題。2012年,教育部頒布了針對幼兒園、小學和中學教師的《專業(yè)標準》,對教師的管理與成長提出了明確要求。如何把《專業(yè)標準》上的要求轉變?yōu)楝F(xiàn)實呢?蘆詠莉和申繼亮教授撰寫的《教師評價》(北京師范大學出版社,2012)一書告訴我們,教師評價是讓《專業(yè)標準》"落地"的關鍵所在,加強教師隊伍的管理應該從科學的教師評價入手。
【作者單位】： 山東師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 教師評價 教師職責 專業(yè)標準 評價理念 加強教師 金字塔模型 教師專業(yè)發(fā)展 中學教師 教師隊伍 內在素質
【分類號】：G472
【正文快照】： 教師隊伍的建設和管理一直是世界各國教育界關注的焦點和持續(xù)探索的戰(zhàn)略主題。2012年,教育部頒布了針對幼兒園、小學和中學教師的《專業(yè)標準》,對教師的管理與成長提出了明確要求。如何把《專業(yè)標準》上的要求轉變?yōu)楝F(xiàn)實呢?蘆詠莉和申繼亮教授撰寫的《教師評價》(北京師范大

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