本文關(guān)鍵詞：打工子弟學校的社會網(wǎng)絡構(gòu)型——以危機觀察為視角

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【摘要】：本文采用個案分析的方法,通過"危機"視角觀察一所打工子弟學校不同的發(fā)展階段,提煉出打工子弟學校"社會網(wǎng)絡構(gòu)型"的一般化模型。此模型不僅展現(xiàn)打工子弟學校作為行動主體的一般特征,也突顯其社會網(wǎng)絡構(gòu)型從生長、異動、穩(wěn)定到博弈的階段性特征,進而使社會網(wǎng)絡的動態(tài)化研究得到有益拓展。
【作者單位】： 中國勞動關(guān)系學院;北京大學社會學系;
【關(guān)鍵詞】： 打工子弟學校 危機視角 行動主體 社會網(wǎng)絡 社會網(wǎng)絡構(gòu)型
【分類號】：C912.2
【正文快照】： 一、問題的提出打工子弟學校的普遍存在,不僅是我國發(fā)展現(xiàn)階段的一個社會現(xiàn)實,其形成、發(fā)展及走向,更為了解轉(zhuǎn)型時期民間機構(gòu)的社會網(wǎng)絡及構(gòu)型,提供了不可多得的中觀視角。打工子弟學校不僅是流動兒童學習與生活的場域,更是不斷自我組織與建構(gòu)的行動主體,將之納入社會網(wǎng)絡的研

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本文編號：960206