本文關(guān)鍵詞：論洋務(wù)運(yùn)動時期的教育改革

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【摘要】：19世紀(jì)60年代,洋務(wù)派發(fā)起了一場以"自強(qiáng)"和"求富"為目的的洋務(wù)運(yùn)動。隨著洋務(wù)運(yùn)動的開展,一些有識之士逐漸認(rèn)識到傳統(tǒng)的教育體制培養(yǎng)不出適應(yīng)洋務(wù)事業(yè)需要的人才,于是他們便開始探索改革傳統(tǒng)封建教育的方案,其途徑以創(chuàng)辦新式學(xué)堂和向外國派遣留學(xué)生為主。洋務(wù)派的教育改革舉措適應(yīng)了近代教育的需求,培養(yǎng)了一批經(jīng)世致用的實(shí)用型人才,促使了近代科學(xué)知識的傳播和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,并為現(xiàn)代人才的培養(yǎng)提供了借鑒。但由于階級和時代的局限,洋務(wù)運(yùn)動時期的這些教育改革未能從根本上徹底變革封建的教育制度,具有明顯的局限性。
【作者單位】： 忻州師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 洋務(wù)運(yùn)動 教育改革 實(shí)用人才 新式學(xué)堂 留學(xué)生
【分類號】：G529
【正文快照】： 19世紀(jì)60年代可謂多事之秋,兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗的影響還未盡褪,“發(fā)捻交乘”的心腹之害又上心頭。面對內(nèi)憂外患,地主階級中的一部分有識之士開始了洋務(wù)自強(qiáng)運(yùn)動,為滿足洋務(wù)事業(yè)急需的人才,他們開始了對近代傳統(tǒng)教育的改革。1改革的背景和主要內(nèi)容1.1教育改革的背景1.1.1人才的急

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1 劉U，

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