發(fā)布時間：2017-10-02 02:35

  本文關(guān)鍵詞：“內(nèi)發(fā)”與“外鑠”的統(tǒng)一:論教師專業(yè)成長的有效途徑

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【摘要】：教師專業(yè)成長是提高教育質(zhì)量,夯實教育改革基礎(chǔ)的關(guān)鍵。探尋合理有效的教師成長途徑是擺在教育研究者面前的重大課題。影響教師專業(yè)發(fā)展的制約因素可以從"內(nèi)發(fā)"與"外鑠"兩個范疇進(jìn)行概論,并且統(tǒng)一于教師教育教學(xué)實踐之中。因此,教師專業(yè)成長的途徑可以從樹立終身學(xué)習(xí)理念、積極進(jìn)行教育教學(xué)反思、強化教師成長政策保障、提升教育科研質(zhì)量四個方面展開。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所;沈陽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)成長 成因 途徑 有效性
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)成長,又稱為教師專業(yè)發(fā)展,是指教師在自身專業(yè)生涯過程中,依托專業(yè)組織、專門培養(yǎng)制度和專門管理制度,通過持續(xù)的專業(yè)教育,習(xí)得教育科學(xué)專業(yè)技能,形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力,從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。它包括教師群體的專業(yè)發(fā)展和教師個體的專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)

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