本文關(guān)鍵詞：完善教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)發(fā)展——英國新《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》探析

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【摘要】：正我國教育部于2012年2月10日頒布了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,標(biāo)志著我國在基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)上取得了突破性進(jìn)展,表明了我國基礎(chǔ)教育跨入了質(zhì)保時代。我國《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的突破性進(jìn)展得益于對國外《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的研究,尤其是對英國2007年《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》體系[1](以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》體系)的借鑒。但是,英國2007年《標(biāo)準(zhǔn)》體系存在一定的弊病,英國于2012年9月1日開始施行新《標(biāo)準(zhǔn)》[2],新《標(biāo)準(zhǔn)》針對原《標(biāo)準(zhǔn)》的不足作了大幅度調(diào)整。那么,我國《標(biāo)準(zhǔn)》是否仍有提升的空間?是否可借鑒英國新頒布的《標(biāo)準(zhǔn)》?這些問題需要對英國新頒布的《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深
【作者單位】： 廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);小學(xué)教師專業(yè);教師職業(yè)素質(zhì);專業(yè)責(zé)任;教學(xué)知識;教學(xué)效果;合格教師;教師專業(yè)水平;課程領(lǐng)域;人文關(guān)懷;
【分類號】：G451
【正文快照】： 我國教育部于2012年2月10日頒布了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,標(biāo)志著我國在基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)上取得了突破性進(jìn)展,表明了我國基礎(chǔ)教育跨入了質(zhì)保時代。我國《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的突破性進(jìn)展得益于對國外《教師專業(yè)

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