本文關(guān)鍵詞：同伴拒絕、同伴接納與農(nóng)村留守兒童的心理適應(yīng):親子親合與逆境信念的作用

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【摘要】：以424名農(nóng)村兒童為被試,基于留守兒童和非留守兒童之間的比較,在同伴關(guān)系的背景下探討了親子親合與個(gè)體逆境信念對兒童攻擊、學(xué)業(yè)違紀(jì)與孤獨(dú)感的作用。結(jié)果表明:(1)同伴拒絕能顯著增加兒童的攻擊、學(xué)業(yè)違紀(jì)與孤獨(dú)感,同伴接納則顯著降低兒童的學(xué)業(yè)違紀(jì)與孤獨(dú)感,親子親合、積極的逆境信念能夠顯著降低兒童的孤獨(dú)感;(2)親子親合對同伴拒絕與兒童攻擊、學(xué)業(yè)違紀(jì)之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)在雙親外出兒童與非留守兒童群體中存在差異:高親合條件下,同伴拒絕與非留守兒童的攻擊、學(xué)業(yè)違紀(jì)之間存在顯著關(guān)聯(lián),但是在雙親外出兒童中,這些關(guān)聯(lián)不再顯著;(3)親子親合能夠調(diào)節(jié)同伴接納與兒童孤獨(dú)感之間的關(guān)系:在低親合條件下,同伴接納能夠顯著降低兒童的孤獨(dú)感,但是二者在高親合條件下不再存在關(guān)聯(lián)。結(jié)果提示,農(nóng)村留守兒童與父母間的緊密情感聯(lián)結(jié)對于促進(jìn)其心理適應(yīng)具有保護(hù)作用,同伴接納對兒童的親情缺失具有補(bǔ)償作用。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 同伴 親子親合 逆境信念 心理適應(yīng)
【基金】：山東省“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科(發(fā)展與教育心理學(xué)) 山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(J11WH10) 國家自然科學(xué)基金(31271105) 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地自設(shè)項(xiàng)目資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出近年來,農(nóng)村留守兒童問題引發(fā)了全社會的普遍關(guān)注,農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為中國社會不容忽視的弱勢兒童群體。所謂農(nóng)村留守兒童,是指父母雙方或一方在外打工而被留在戶籍所在地農(nóng)村,并因此不能和父母雙方共同生活的18周歲以下的未成年人(趙景欣,劉霞,申繼亮,2008;全國

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本文編號：903107