本文關(guān)鍵詞：微課程:信息時代背景下的教學(xué)新途徑

  更多相關(guān)文章： 時代背景 課程 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 教育模式 教育發(fā)展 新途徑 教師 教育均衡發(fā)展 知識點 信息化發(fā)展

【摘要】：正信息化的迅猛發(fā)展,對傳統(tǒng)教育提出了新的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的教育模式、課堂教育結(jié)構(gòu)及學(xué)生的獲知途徑已經(jīng)不適應(yīng)信息化發(fā)展的要求。如何站在大數(shù)據(jù)時代的前沿,發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,探索有效的教育方式和教育途徑是當(dāng)前教師面臨的重大課題。"微課程"的出現(xiàn)為我們在信息時代背景下探索教育發(fā)展之路搭建起教育均衡發(fā)展的平臺。
【作者單位】： 山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 時代背景 課程 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 教育模式 教育發(fā)展 新途徑 教師 教育均衡發(fā)展 知識點 信息化發(fā)展
【分類號】：G632.4;G434
【正文快照】： 信息化的迅猛發(fā)展,對傳統(tǒng)教育提出了新的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的教育模式、課堂教育結(jié)構(gòu)及學(xué)生的獲知途徑已經(jīng)不適應(yīng)信息化發(fā)展的要求。如何站在大數(shù)據(jù)時代的前沿,發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,探索有效的教育方式和教育途徑是當(dāng)前教師面臨的重大課題�！拔⒄n程”的出現(xiàn)為我們在信息時代背景下探索教

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡怡;沈新藝;;論遠程教育課程導(dǎo)修策略[J];山東電大學(xué)報;2006年02期

2 王京蘭;;信息技術(shù)與課程整合的實踐研究[J];中國教育學(xué)刊;2006年08期

3 高欣;于海存;;高職院校信息技術(shù)與課程整合的策略分析[J];陶瓷研究與職業(yè)教育;2008年01期

4 熊飛麗;張s，

本文編號：902136