本文關鍵詞：論教育法體系中的倡導性規(guī)范——兼論倡導性規(guī)范的一般原理

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【摘要】：倡導性規(guī)范區(qū)別于強制性規(guī)范,也不是傳統(tǒng)意義上的授權性規(guī)范或義務性規(guī)范,是一種非典型性規(guī)范。倡導性規(guī)范主要表明國家的政治態(tài)度或政策取向,或者是倡導社會主體作為或不作為的規(guī)范。教育法體系中大量設置了各種倡導性規(guī)范,潛藏的制度理念是國家對教育的有限干預。倡導性規(guī)范作為一種法律規(guī)范的實效,主要依賴于社會主體的法律自覺。
【作者單位】： 山西師范大學教師教育學院;
【關鍵詞】： 教育法 倡導性規(guī)范 禁止性規(guī)范 國家有限干預
【基金】：2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金教育部重點課題“農村兒童受教育權的實現(xiàn)狀況研究”(項目批準號:12YJA880018)成果之一
【分類號】：G40
【正文快照】： 在我國,有關教育法的話題中,不難看到這樣現(xiàn)象,在人大、政協(xié)、學界,人們對教育應該立什么樣的法充滿激情,各種立法的建議和說法也琳瑯滿目,但是對于一些規(guī)范的理解,尤其是從法理學角度進行解釋和研究卻并不熱鬧,形成鮮明對比。對于這種將焦點集中在教育應該立什么法或者教育還

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本文編號：898323