本文關鍵詞：觀照MOOCs的開放教育正能量

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【摘要】：最近兩年MOOCs觸動了高校教育改革的神經,成為當前教育改革中的最強音。面對MOOCs的喧囂,我們當如何靜心觀察和思考?怎樣才能充分釋放MOOCs的正能量?本文重點關注了MOOCs及其背后蘊藏的開放教育精神:從梳理MOOCs與開放教育之間的淵源出發(fā),解析了MOOCs所具有的開放教育屬性;通過分析MOOCs的成功因素論述了人們消除對網(wǎng)絡教育的偏見的原因;冷靜思考了MOOCs在未來發(fā)展中必須回應并解決的幾大問題;繼而提出在MOOCs和開放教育精神指引下,高校將具有更大的改革創(chuàng)新空間。
【作者單位】： 華東師范大學開放教育學院;
【關鍵詞】： MOOCs 開放教育 網(wǎng)絡教育 教育變革
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言延續(xù)著2012年MOOCs元年發(fā)展的熱度,2013年MOOCs在眾多關注的目光中繼續(xù)高歌猛進,除了麻省理工學院、英國開放大學等先驅院校的持續(xù)行動外,許多公司和高等院校也投身到MOOCs的實踐中:皮爾森(Pearson)宣布與Udacity合作,需要獲得Udacity課程證書的學生可以在皮爾森的考

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本文編號：891135