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中國紅歌的德育價值研究

發(fā)布時間:2017-09-17 22:15

  本文關(guān)鍵詞:中國紅歌的德育價值研究


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【摘要】:近年來,江西衛(wèi)視的紅歌會,吸引了眾多革命金曲愛好者,他們幾乎足不出戶地守在電視機(jī)前,看紅歌、聽紅歌、唱紅歌。有的粉絲甚至親臨現(xiàn)場加入到紅歌會的熱烈氛圍之中,中國紅歌再次在中華大地上唱響。紅歌傳唱,撩撥著人們心底的那根弦,,提醒著人們不忘自己的“根”。折射著革命精神的紅歌紅遍了大江南北,為新中國誕生起了不可忽視的作用的紅歌其實(shí)早已扎根于我們靈魂深處,用一種最易于表達(dá)的形式展現(xiàn)著其深厚的德育價值。 對于中國紅歌現(xiàn)象的德育價值研究,首先通過文獻(xiàn)研究法搜集分析了目前有關(guān)中國紅歌現(xiàn)象的相關(guān)資料,并進(jìn)行邏輯整理得出大部分是關(guān)于中國紅歌現(xiàn)象的概述、中國紅歌的實(shí)踐運(yùn)用、中國紅歌現(xiàn)象存在的原因以及中國紅歌的發(fā)展歷程研究。其次采用了實(shí)地研究法對中國紅歌的一些有特殊意義的革命老區(qū),諸如延安、瑞金、井岡山等進(jìn)行實(shí)地考察,對紅歌會的選拔區(qū)域進(jìn)行觀摩,體驗(yàn)中國紅歌的真正魅力。再者,邀請革命者、中國紅歌創(chuàng)作者、演唱者等親生經(jīng)歷過紅歌產(chǎn)生的時代的人物進(jìn)行訪談記錄,深入研究中國易于被人們接受的心理特點(diǎn)和經(jīng)久不衰的生命價值。最后采用經(jīng)驗(yàn)交流的方法,和參與紅歌的創(chuàng)作、演唱等體驗(yàn)過紅歌的人進(jìn)行交流,和不同人物進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)切磋,以體驗(yàn)中國紅歌的德育價值。 基于中國紅歌現(xiàn)象的德育價值研究,我們深入地探索了中國紅歌的深刻內(nèi)涵,全面剖析了中國紅歌現(xiàn)象,界定了中國紅歌的概念和含義。結(jié)合目前社會主義條件下思想道德面臨的新情況、新問題,更加深入全面的研究中國紅歌陶冶情操、凈化心靈、激勵意志、修身養(yǎng)性的內(nèi)在規(guī)律性。創(chuàng)新了實(shí)現(xiàn)中國紅歌德育價值的路徑,以更好地促進(jìn)中國紅歌的發(fā)展和中國德育工作的開展,更好地服務(wù)于社會主義和諧社會。
【關(guān)鍵詞】:中國紅歌 德育價值 育人方法 實(shí)踐途徑 載體
【學(xué)位授予單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G410
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 引言8-9
  • 1 中國紅歌的概述及其德育價值研究基礎(chǔ)9-17
  • 1.1 中國紅歌概述9-11
  • 1.1.1 中國紅歌產(chǎn)生的歷史背景9-10
  • 1.1.2 中國紅歌的內(nèi)涵及外延10-11
  • 1.2 中國紅歌現(xiàn)狀的起因及其功能價值研究現(xiàn)狀11-13
  • 1.2.1 中國紅歌現(xiàn)狀的起因11-12
  • 1.2.2 中國紅歌價值研究現(xiàn)狀12-13
  • 1.3 中國紅歌的德育價值研究基礎(chǔ)13-17
  • 1.3.1 中國紅歌的德育價值研究理論基礎(chǔ)13-15
  • 1.3.2 中國紅歌的德育價值研究實(shí)踐基礎(chǔ)15-17
  • 2 中國紅歌的德育價值17-25
  • 2.1 中國紅歌的德育價值體現(xiàn)17-21
  • 2.1.1 追求真理17-18
  • 2.1.2 追求平等18-19
  • 2.1.3 追求自由19-20
  • 2.1.4 追求幸福20-21
  • 2.2 中國紅歌現(xiàn)象的歷史局限性和時代局限性21-25
  • 2.2.1 歷史局限性21-22
  • 2.2.2 時代局限性22-25
  • 3 實(shí)現(xiàn)中國紅歌德育價值的路徑25-34
  • 3.1 發(fā)揮中國紅歌的育人作用,以促進(jìn)紅歌的德育價值實(shí)現(xiàn)25-30
  • 3.1.1 強(qiáng)化認(rèn)知25-26
  • 3.1.2 深化情感26-27
  • 3.1.3 調(diào)節(jié)意志27-28
  • 3.1.4 確立信念28-29
  • 3.1.5 塑造行為29-30
  • 3.2 創(chuàng)新中國紅歌的育人方法,進(jìn)一步服務(wù)于德育工作30-34
  • 3.2.1 寓教于歌30-31
  • 3.2.2 層次需求31-32
  • 3.2.3 反思性教育32-33
  • 3.2.4 顯性、隱性教育相結(jié)合33-34
  • 結(jié)語34-35
  • 參考文獻(xiàn)35-38
  • 致謝38-39
  • 在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況39

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐厚升;;高校思想政治工作實(shí)效性途徑探討[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2011年09期

2 歐陽小華;;論紅歌的教育功能[J];滄桑;2010年12期

3 李遼寧;弓曉穎;;試論中國紅歌的歷史演變[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年12期

4 黃賢文;;論“中國紅歌會”的時代意義[J];黨史文苑;2009年18期

5 閔永新;;大學(xué)生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀與展望[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2010年01期

6 張鳳蓮;;唱紅歌與和諧社會建設(shè)[J];中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報;2008年02期

7 胡臘妹;萬紹芷;;中國紅歌會蘊(yùn)含的價值功能探析[J];科技致富向?qū)?2010年26期

8 謝芳;王明霞;;談“紅歌”的藝術(shù)魅力與教育價值[J];老區(qū)建設(shè);2009年16期

9 余伯流;;傳承革命精神的藝術(shù)瑰寶——略論中國紅歌的歷史軌跡及其深遠(yuǎn)影響[J];聲屏世界;2008年02期

10 鄒躍飛;;“紅歌會”聚英雄 “革命情”滿天下——解析“中國紅歌會”并“紅歌”的時代意義[J];人民音樂;2011年05期



本文編號:871668

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