發(fā)布時間：2017-09-17 15:20

  本文關鍵詞：我國“電子書包”研究與應用現(xiàn)狀分析

  更多相關文章： 電子書包 內(nèi)容分析 移動學習

【摘要】：隨著教育信息化的發(fā)展和移動學習的興起,電子書包的應用受到越來越多教育機構(gòu)與家庭的關注。為了了解和分析目前我國電子書包的應用和研究現(xiàn)狀,本文運用內(nèi)容分析法,對中國期刊全文數(shù)據(jù)庫的相關論文進行了文獻研究。研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我國"電子書包"的研究處于快速發(fā)展期,但研究的主要人群集中在上海、北京等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),"電子書包"的使用群體多為小學生,研究中評價類的文章較多,而設計、開發(fā)、應用、管理類的文章都比較少。針對這些研究結(jié)果,作者給出了相關建議及今后研究的方向。
【作者單位】： 廣西師范學院計算機與信息工程學院教育技術(shù)系;
【關鍵詞】： 電子書包 內(nèi)容分析 移動學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言電子書包是一個以學生為主體,個人電子終端和網(wǎng)絡學習資源為載體的,貫穿于預習、上課、作業(yè)、輔導、評測等學習各環(huán)節(jié),覆蓋課前、課中、課后學習環(huán)境的數(shù)字化學與教的系統(tǒng)平臺。[1]1999年,新加坡政府在德明中學試用了首批163個電子書包,隨后,法國、馬來西亞等國開始推

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本文編號：870152