本文關(guān)鍵詞：基于教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的高校教學(xué)質(zhì)量管理新路徑探析

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù) 質(zhì)量控制點 數(shù)據(jù)挖掘 決策支持系統(tǒng)

【摘要】：有效發(fā)揮教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)作用要按照有效的技術(shù)路線把高校自身的關(guān)鍵質(zhì)量控制點數(shù)據(jù)找出來并實施監(jiān)控。要積極引入數(shù)據(jù)挖掘等現(xiàn)代分析技術(shù)對質(zhì)量控制點的影響因素進行調(diào)查分析。在教學(xué)質(zhì)量管理決策中運用教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)要堅持定性決策和定量決策相結(jié)合,積極探索計算機決策,建立決策支持系統(tǒng)(DSS)。
【作者單位】： 深圳大學(xué)教務(wù)部;深圳大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù) 質(zhì)量控制點 數(shù)據(jù)挖掘 決策支持系統(tǒng)
【分類號】：G434;TP311.13
【正文快照】： 本文從教學(xué)質(zhì)量管理實際需要的角度出發(fā),對教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的作用及其使用路徑這兩個問題進行探討和剖析。一、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的作用教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的作用很大程度上取決于使用主體,評價主體不同,需求不同,教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)所起的作用就不同。對于教育部而言,教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的作用主要在于

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