發(fā)布時間：2017-09-15 18:11

  本文關(guān)鍵詞：生命教育的三重反思

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【摘要】：分析了當(dāng)下我國生命教育存在的忽視相關(guān)理論探討、忽視邊界意識、忽視對生命共同體的制度批判等缺陷,提出從文化的觀念向度、行為向度、制度向度對現(xiàn)有生命教育理論和實踐進行批判和重新謀劃的文化反思。
【作者單位】： 廣東醫(yī)學(xué)院社會科學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 生命教育 反思 生命化思維方式 生命文化模式
【基金】：廣東醫(yī)學(xué)院2012博士科研啟動項目(No.B2012044)
【分類號】：G41
【正文快照】： 進入20世紀后,生命日益荒蕪,這種荒蕪表征為理性霸權(quán)化,精神空虛化,情感沙漠化,意義虧空化,價值虛無化,意志肉欲化,信仰粗鄙化,人格犬儒化,個人工具化。近20年來,我國適時開展了生命教育活動,試圖改善針對這些現(xiàn)狀。初試啼聲的生命教育越來越有聲有色、有板有眼�！吧逃�

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7 賈p，

本文編號：858094