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美國(guó)學(xué)校核心價(jià)值觀教育的方法及啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-09-15 18:45

  本文關(guān)鍵詞:美國(guó)學(xué)校核心價(jià)值觀教育的方法及啟示


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【摘要】:價(jià)值觀如何進(jìn)行教育?價(jià)值觀不是顯性知識(shí),而是屬于緘默知識(shí)的范疇。緘默知識(shí)"很難用言語、文字或符號(hào)表達(dá)"的特征,注定了灌輸式教育的失效。可是,為什么還有許多教師在這一教育方式中徒勞地掙扎?傳統(tǒng)的力量過于強(qiáng)大,需要打開"另一扇窗":美國(guó)價(jià)值觀教育有兩個(gè)很重要的特點(diǎn),一是給予學(xué)生判斷的能力和思考的土壤;二是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。這兩點(diǎn),正是目前中國(guó)教育的"短板",根源是對(duì)于教育規(guī)律的漠視——很多時(shí)候,教育規(guī)律只是形諸文字的"外在之物",沒有個(gè)性化、實(shí)踐化,沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥约邯?dú)特的知識(shí)體系,沒有成為教師教育實(shí)踐結(jié)構(gòu)中不可分割的一部分。如何改變這一現(xiàn)狀?希望每位教育工作者都能用心思考。
【作者單位】: 昆明理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】價(jià)值觀教育 價(jià)值觀念 美國(guó)學(xué)校 學(xué)生價(jià)值 問題討論 教師 教育方式 啟示 核心價(jià)值 思考
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃基金項(xiàng)目中美核心價(jià)值觀課堂教學(xué)比較研究——以哈佛道德推理課和中國(guó)道德修養(yǎng)課為例(EEA120354)階段性研究成果
【分類號(hào)】:G571.2
【正文快照】: 筆者多年研究美國(guó)價(jià)值觀教育,發(fā)現(xiàn)在全球化和信息化的背景下,個(gè)人自由主義與價(jià)值相對(duì)主義引發(fā)了西方國(guó)家20世紀(jì)下半葉近30年的價(jià)值無序和社會(huì)混亂,面對(duì)這種情況,美國(guó)學(xué)校非常重視用明確的核心價(jià)值引領(lǐng)兒童和青少年的發(fā)展,并探索出一些具體的教育方法運(yùn)用于價(jià)值觀教育,取得了顯

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許金如;;中外大學(xué)核心價(jià)值教育合力共建機(jī)制比較[J];湖北社會(huì)科學(xué);2013年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙成志;生態(tài)德育研究[D];江南大學(xué);2013年

2 蔡靜;女大學(xué)生價(jià)值取向及教育對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬驥;周淑珍;;價(jià)值觀教育融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程的實(shí)踐與研究[J];職教論壇;2011年12期

2 姜宇;李燕;;獨(dú)立學(xué)院價(jià)值觀教育的分析研究[J];才智;2011年23期

3 葛春;;美國(guó)學(xué)校價(jià)值觀教育的特點(diǎn)及啟示[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2008年S1期

4 張丹;莊正風(fēng);;淺析高校價(jià)值觀教育的基本原則[J];教書育人;2006年02期

5 黃元虎;;論小學(xué)品德課程中公民價(jià)值觀教育的內(nèi)容及策略[J];小學(xué)德育;2010年10期

6 舒尊強(qiáng);;從“選秀”現(xiàn)象看大學(xué)生價(jià)值觀教育[J];遼寧經(jīng)濟(jì);2008年11期

7 張曉明;;美國(guó)大學(xué)的價(jià)值觀教育[J];學(xué)校黨建與思想教育;1992年06期

8 王海男;;論全球化背景下的高校價(jià)值觀教育[J];蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

9 馮志鵬;;對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年11期

10 楊媛媛;;論當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀與和諧發(fā)展[J];文教資料;2008年34期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵龍寶;;試探價(jià)值觀教育的特點(diǎn)和方法[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型與價(jià)值觀研討會(huì)論文專輯[C];2000年

2 唐志龍;;略論我國(guó)當(dāng)代價(jià)值觀的沖突及調(diào)適[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)第五屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];2002年

3 張寶印;;論對(duì)青年加強(qiáng)理想信念與價(jià)值觀教育的幾個(gè)問題[A];理想·信念·信仰與價(jià)值觀——全國(guó)理想信念與價(jià)值觀學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

4 于慧玲;;論新世紀(jì)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

5 趙原;;價(jià)值觀教育必須入情入理[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型與價(jià)值觀研討會(huì)論文專輯[C];2000年

6 張新鰲;;淺析加強(qiáng)青少年理想、信念與價(jià)值觀教育的重要性[A];理想·信念·信仰與價(jià)值觀——全國(guó)理想信念與價(jià)值觀學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

7 余祖光;;職業(yè)價(jià)值觀教育的比較研究與實(shí)驗(yàn)[A];第四屆中國(guó)教育家大會(huì)會(huì)刊[C];2007年

8 申玉;;大學(xué)生對(duì)社會(huì)媒體價(jià)值觀教育功能的認(rèn)知[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 鄔q;;文明形態(tài)與信息處理方式和價(jià)值觀念的變革[A];價(jià)值哲學(xué)發(fā)展論[C];2008年

10 王寶玲;;淺談加強(qiáng)高校學(xué)生理想、信念與價(jià)值觀教育[A];理想·信念·信仰與價(jià)值觀——全國(guó)理想信念與價(jià)值觀學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院 李斌雄 郜晏中;終結(jié)“拼爹”現(xiàn)象[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 顧艷偉;南寧高價(jià)文具熱銷令人憂[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2008年

3 榮久華;抓特色工作未必有礙科學(xué)發(fā)展[N];解放軍報(bào);2010年

4 李德順;代際價(jià)值觀研究的新成果[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

5 山西師范大學(xué)政法學(xué)院院長(zhǎng) 教授 博士生導(dǎo)師 郭學(xué)旺;牢固樹立熱愛人民的價(jià)值觀[N];山西日?qǐng)?bào);2011年

6 王軍;新時(shí)期高校價(jià)值觀教育模式的思考與構(gòu)建[N];中國(guó)改革報(bào);2003年

7 朱廣菁邋謝宏;價(jià)值觀教育應(yīng) 強(qiáng)化誠信教育[N];大眾科技報(bào);2008年

8 ;《青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育》中小學(xué)生讀本面世[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

9 夏琰;抓住“價(jià)值觀”這個(gè)根本[N];中國(guó)礦業(yè)報(bào);2008年

10 奚潔人;用忠誠創(chuàng)造未來[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊飛云;美國(guó)學(xué)校價(jià)值觀教育研究[D];河南大學(xué);2012年

2 崔振成;現(xiàn)代性社會(huì)與價(jià)值觀教育[D];東北師范大學(xué);2011年

3 劉濟(jì)良;論我國(guó)青少年的價(jià)值觀教育[D];華東師范大學(xué);2001年

4 朱俊林;當(dāng)代生命價(jià)值觀教育研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

5 吳宏韜;當(dāng)代青年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育研究[D];東北師范大學(xué);2013年

6 聶智;論虛擬社會(huì)治理中思想政治教育功能的發(fā)揮[D];中南大學(xué);2013年

7 席佩亞;價(jià)值教育模式:理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

8 馬文穎;思想政治教育的文化功能研究[D];遼寧大學(xué);2013年

9 郭福亮;圍城效應(yīng):壽春古鎮(zhèn)社會(huì)價(jià)值觀念研究[D];中南民族大學(xué);2012年

10 龍秀雄;中國(guó)共產(chǎn)黨干部思想政治教育時(shí)代性研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱秀紅;社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)高中生價(jià)值觀培養(yǎng)研究[D];廣西師范大學(xué);2009年

2 劉亞男;多元文化背景下青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

3 盧立凱;當(dāng)代青年價(jià)值觀沖突及教育對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 夏純燦;農(nóng)村留守青少年價(jià)值觀現(xiàn)狀與教育對(duì)策研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

5 肖甫青;當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀形成與變化的影響因素及教育對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2008年

6 韋莉明;“80后”大學(xué)生價(jià)值觀教育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 王首婧;黑龍江當(dāng)代人文精神與價(jià)值觀教育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

8 虞卓;價(jià)值觀教育的生活化研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 徐常賓;新世紀(jì)社會(huì)主義中國(guó)警察價(jià)值觀及其教育研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 陳海晴;當(dāng)前武警院校學(xué)員價(jià)值觀教育探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):858281

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