美國(guó)學(xué)校核心價(jià)值觀教育的方法及啟示
本文關(guān)鍵詞:美國(guó)學(xué)校核心價(jià)值觀教育的方法及啟示
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【摘要】:價(jià)值觀如何進(jìn)行教育?價(jià)值觀不是顯性知識(shí),而是屬于緘默知識(shí)的范疇。緘默知識(shí)"很難用言語、文字或符號(hào)表達(dá)"的特征,注定了灌輸式教育的失效。可是,為什么還有許多教師在這一教育方式中徒勞地掙扎?傳統(tǒng)的力量過于強(qiáng)大,需要打開"另一扇窗":美國(guó)價(jià)值觀教育有兩個(gè)很重要的特點(diǎn),一是給予學(xué)生判斷的能力和思考的土壤;二是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。這兩點(diǎn),正是目前中國(guó)教育的"短板",根源是對(duì)于教育規(guī)律的漠視——很多時(shí)候,教育規(guī)律只是形諸文字的"外在之物",沒有個(gè)性化、實(shí)踐化,沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥约邯?dú)特的知識(shí)體系,沒有成為教師教育實(shí)踐結(jié)構(gòu)中不可分割的一部分。如何改變這一現(xiàn)狀?希望每位教育工作者都能用心思考。
【作者單位】: 昆明理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 價(jià)值觀教育 價(jià)值觀念 美國(guó)學(xué)校 學(xué)生價(jià)值 問題討論 教師 教育方式 啟示 核心價(jià)值 思考
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃基金項(xiàng)目中美核心價(jià)值觀課堂教學(xué)比較研究——以哈佛道德推理課和中國(guó)道德修養(yǎng)課為例(EEA120354)階段性研究成果
【分類號(hào)】:G571.2
【正文快照】: 筆者多年研究美國(guó)價(jià)值觀教育,發(fā)現(xiàn)在全球化和信息化的背景下,個(gè)人自由主義與價(jià)值相對(duì)主義引發(fā)了西方國(guó)家20世紀(jì)下半葉近30年的價(jià)值無序和社會(huì)混亂,面對(duì)這種情況,美國(guó)學(xué)校非常重視用明確的核心價(jià)值引領(lǐng)兒童和青少年的發(fā)展,并探索出一些具體的教育方法運(yùn)用于價(jià)值觀教育,取得了顯
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):858281
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