本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究

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【摘要】：為了了解和探討初中學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀,采用中學(xué)生孤獨(dú)感量表方法,對川渝兩地286名初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明,農(nóng)村與城鎮(zhèn)初中在孤獨(dú)感的"對自己社交能力的知覺"(P0.05)和"對重要關(guān)系未滿足程度的知覺"(P0.01)2個(gè)因子上存在顯著性差異;男、女初中學(xué)生在"對重要關(guān)系未滿足程度的知覺"因子上存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異(P0.05);初中學(xué)生的孤獨(dú)感水平在各維度上均存在年級上的顯著差異。因此,認(rèn)為改善初中學(xué)生人際交往狀況、保持親子關(guān)系的完整、強(qiáng)化心理疏導(dǎo)、關(guān)注關(guān)鍵期教育,有助于降低或減少初中學(xué)生的孤獨(dú)感水平。
【作者單位】： 四川理工學(xué)院應(yīng)用心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 初中學(xué)生 孤獨(dú)感 精神衛(wèi)生
【基金】：四川應(yīng)用心理學(xué)研究中心項(xiàng)目(CSXL-112006) 四川省教育廳青年基金項(xiàng)目(09SB036) 四川理工學(xué)院培育項(xiàng)目(2012PY25)
【分類號】：B844.2;G631
【正文快照】： 孤獨(dú)感是當(dāng)代人較為普遍的情緒體驗(yàn),近40年來,國內(nèi)外心理學(xué)家們對人類的“孤獨(dú)”進(jìn)行了廣泛的研究。研究表明,青少年孤獨(dú)感的長期存在,會(huì)影響青少年的人際關(guān)系,導(dǎo)致自責(zé)、自卑、自戀、網(wǎng)絡(luò)成癮等心理問題,影響今后的健康發(fā)展[1]。然而,近年來初中學(xué)生的孤獨(dú)感關(guān)注與研究相對較

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本文編號：849188