本文關(guān)鍵詞：析醫(yī)學(xué)院校研究生心理健康問(wèn)題的原因及解決措施

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【摘要】：隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展,研究生招生數(shù)量逐年增加,研究生作為較高智力的社會(huì)特殊群體,由于本身有更高的抱負(fù)及一定社會(huì)閱歷的積累和思維方式的改變,在面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的同時(shí),使研究生在科研學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、自我完善以及自我認(rèn)知等方面承受更大的壓力,這可能引發(fā)各種心理問(wèn)題,這些問(wèn)題如不能得到及時(shí)有效的溝通和解決,將會(huì)對(duì)研究生的心理健康成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響,更有甚者會(huì)導(dǎo)致行為障礙或人格缺陷,從而阻礙研究生的進(jìn)一步發(fā)展。這同時(shí)也直接影響和制約了研究生積極從事科學(xué)研究的興趣和自主創(chuàng)新能力的發(fā)揮。所以研究生的心理健康問(wèn)題,深深值得高校教育管理者深思和關(guān)注。迫切需要我們采取措施整改這一局面。
【作者單位】： 赤峰學(xué)院附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究室心理 壓力 措施
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、高校研究生心理健康存在的問(wèn)題及原因1、來(lái)自個(gè)人問(wèn)題。研究生是本科生中的佼佼者,成績(jī)優(yōu)異,進(jìn)一步提升自己到研究生階段學(xué)習(xí)深造,在升學(xué)的過(guò)程中他們受到的挫折比較少,極少有機(jī)會(huì)到社會(huì)上鍛煉自己,這就使得很多研究生在面對(duì)挫折的時(shí)候沒(méi)有足夠的承受能力和面對(duì)壓力的能力

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