發(fā)布時(shí)間：2017-09-10 20:01

  本文關(guān)鍵詞：兩種教育測(cè)量理論在試卷質(zhì)量控制和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用及其展望

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【摘要】：研究歸納了經(jīng)典測(cè)量理論與項(xiàng)目反應(yīng)理論的異同,通過(guò)文獻(xiàn)檢索的方法闡明項(xiàng)目反應(yīng)理論在國(guó)外教育機(jī)構(gòu)已得到普遍運(yùn)用,而國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的試卷質(zhì)量控制和題庫(kù)建設(shè)還停留在經(jīng)典測(cè)量理論階段,需要指導(dǎo)理論和方法的革新。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;南京醫(yī)科大學(xué)黨委組織部;
【關(guān)鍵詞】： 教育測(cè)量 經(jīng)典測(cè)量理論 項(xiàng)目反應(yīng)理論
【分類號(hào)】：G40-058.1
【正文快照】： 教育測(cè)量是評(píng)價(jià)教育結(jié)果的重要路徑之一,而考試又是教育測(cè)量的重要方法之一。教育測(cè)量不僅僅是對(duì)考試結(jié)果的評(píng)價(jià)分析,也包括了對(duì)試題試卷質(zhì)量的評(píng)價(jià)分析。隨著各種考試深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,試卷質(zhì)量成為現(xiàn)代考試組織管理者需要關(guān)心的核心問(wèn)題。既要保證考試對(duì)所有應(yīng)試者

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7 戴s跑，

本文編號(hào)：826315