本文關(guān)鍵詞：論教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)

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【摘要】：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)與視覺素養(yǎng)有著息息相關(guān)的聯(lián)系,闡述了視覺素養(yǎng)的概念及國內(nèi)外發(fā)展情況,探討了教育技術(shù)與視覺素養(yǎng)的關(guān)系,指出通過視覺素養(yǎng)培養(yǎng)可提高教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生視覺感知、視覺理解和視覺表達(dá)能力,進(jìn)而培養(yǎng)其成為媒體資源的開發(fā)者。
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 視覺素養(yǎng) 視覺素養(yǎng)培養(yǎng)
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)字媒體不斷推陳出新,使圖像的獲取、傳播方便快捷,人們開始習(xí)慣從圖像圖形等視覺符號中汲取信息,運用視覺信息進(jìn)行交流和溝通。視覺圖像信息的多義和隱藏的內(nèi)涵,需要提高讀解能力并且具備運用視覺信息來表達(dá)的能力,因此視覺素養(yǎng)一詞被提出并逐漸成

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10 侯欣舒;教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

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本文編號：825315