本文關(guān)鍵詞：革新開放后越南民族教育政策研究

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【摘要】：越南是一個統(tǒng)一的多民族國家，革新開放以來，越南黨和國家高度重視發(fā)展民族教育事業(yè)，制定了一系列促進(jìn)民族教育發(fā)展的政策，，規(guī)范指導(dǎo)著越南民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。對越南民族教育政策進(jìn)行研究，探討民族教育發(fā)展的普適性經(jīng)驗(yàn)，從而為中國民族教育實(shí)踐提供一定的參考借鑒，以期拓展對民族教育研究的視野，使我們更好地理解與認(rèn)識我國民族教育事業(yè)的發(fā)展。 本論文以政策內(nèi)容分析的研究視角對革新開放后越南民族教育政策內(nèi)容進(jìn)行考察，回顧了革新開放前民族教育政策的發(fā)展歷程，介紹了革新開放后民族教育政策制定的歷史背景，系統(tǒng)梳理了民族教育政策的主要內(nèi)容，分析了民族教育政策體現(xiàn)的價值取向，評價了民族教育政策的實(shí)踐效果，在此基礎(chǔ)上探究了越南民族教育發(fā)展的普適性經(jīng)驗(yàn)。全文分為以下五個部分： 第一部分，闡述了本論文的研究緣起和研究意義，梳理了國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)，界定了相關(guān)概念，說明了研究方法和論文框架。 第二部分，介紹了革新開放后越南制定民族教育政策的背景。主要分析了越南民族與民族問題對民族教育政策制定的影響，簡要回顧了革新開放前越南不同歷史時期民族教育政策的實(shí)踐情況。 第三部分，梳理了革新開放后越南民族教育政策的主要內(nèi)容。主要對革新開放后越南黨和國家制定的民族教育基本方針和具體政策文本進(jìn)行系統(tǒng)梳理。 第四部分，分析了革新開放后越南民族教育政策的價值取向和實(shí)施成效。從五個方面闡述了民族教育政策體現(xiàn)的價值取向，分別是：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持民族平等、踐行教育公平理念、尊重民族特點(diǎn)與民族地區(qū)發(fā)展需要、可持續(xù)發(fā)展民族教育。從四個方面論述了取得的成效，主要包括：初步形成完整的民族教育政策體系，全民學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)一步得到保障，雙語教學(xué)工作取得顯著成績，少數(shù)民族群眾的文化素養(yǎng)不斷提高。 第五部分，探討了革新開放后越南民族教育政策對我國民族教育的啟示。主要包括：各級政府始終是發(fā)展民族教育事業(yè)的主導(dǎo)力量；尊重民族特點(diǎn)，制定特殊的民族教育政策是前提條件；穩(wěn)定的民族教育經(jīng)費(fèi)投入是重要保障；提高教育質(zhì)量是加快民族教育事業(yè)發(fā)展的立足之本；全國攜手合作，通力支援是發(fā)展民族教育事業(yè)的有力法寶。
【關(guān)鍵詞】：越南 革新開放 民族教育 政策
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G533.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-25
• 第一節(jié) 研究緣起11-12
• 第二節(jié) 研究意義12
• 一、 理論價值12
• 二、 實(shí)踐意義12
• 第三節(jié) 研究綜述12-20
• 一、 國外研究現(xiàn)狀及述評13-18
• 二、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀及述評18-20
• 三、 綜合性認(rèn)識與擬解決的問題20
• 第四節(jié) 研究方法20-21
• 一、 文獻(xiàn)法21
• 二、 比較研究法21
• 第五節(jié) 論文框架21-22
• 第六節(jié) 相關(guān)概念界定22-25
• 一、 革新開放22-23
• 二、 越南民族教育23-24
• 三、 越南民族教育政策24-25
• 第二章 革新開放后越南制定民族教育政策的背景25-34
• 第一節(jié) 越南民族與民族問題25-29
• 一、 越南民族與民族問題的由來25-26
• 二、 越南民族問題的表現(xiàn)26-27
• 三、 越南解決民族問題的基本觀點(diǎn)及措施27-29
• 第二節(jié) 革新開放前越南民族教育政策的歷史回顧29-34
• 一、 自主封建國家時期的傳統(tǒng)教育政策（968 年—1858 年）29
• 二、 法屬殖民地及抗法戰(zhàn)爭時期的民族教育政策（1858 年—1954 年）29-30
• 三、 民主共和國中后期的民族教育政策（1955 年—1975 年）30-32
• 四、 社會主義共和國成立至革新開放前的民族教育政策（1976-1986 年 ）32-34
• 第三章 革新開放后越南民族教育政策的主要內(nèi)容34-56
• 第一節(jié) 革新開放后越南民族教育的基本方針34-37
• 一、 堅(jiān)持國家教育方針與民族工作基本原則相結(jié)合34-35
• 二、 保障少數(shù)民族享有在教育上的平等權(quán)利35-36
• 三、 堅(jiān)持宗教與民族教育相分離36-37
• 四、 尊重民族特點(diǎn)發(fā)展民族教育37
• 第二節(jié) 革新開放后越南民族教育的具體政策37-56
• 一、 重視和加強(qiáng)對民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理37-38
• 二、 大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部38-39
• 三、 加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生的思想政治教育39-41
• 四、 多種形式舉辦民族教育41-44
• 五、 實(shí)行雙語教學(xué)44-45
• 六、 增加少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)機(jī)會45-48
• 七、 完善民族教育體系建設(shè)48-50
• 八、 加快民族教育師資隊(duì)伍建設(shè)50-52
• 九、 在民族教育經(jīng)費(fèi)上給予支持52-54
• 十、 對民族地區(qū)開展掃盲教育采取特殊措施54
• 十一、重視發(fā)展人口較少民族教育事業(yè)54-56
• 第四章 革新開放后越南民族教育政策的價值取向及成效56-67
• 第一節(jié) 革新開放后越南民族教育政策的價值取向56-61
• 一、 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)56-57
• 二、 堅(jiān)持民族平等57-58
• 三、 踐行教育公平理念58-59
• 四、 尊重民族特點(diǎn)與民族地區(qū)發(fā)展需要59-60
• 五、 可持續(xù)發(fā)展民族教育60-61
• 第二節(jié) 革新開放后越南民族教育政策的成效61-67
• 一、 初步形成了完整的民族教育政策體系61-62
• 二、 全民學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)一步得到保障62-63
• 三、 少數(shù)民族雙語教學(xué)工作成績顯著63-64
• 四、 少數(shù)民族群眾的文化素養(yǎng)不斷提高64-67
• 第五章 革新開放后越南民族教育政策對中國民族教育的啟示67-72
• 第一節(jié) 政府是發(fā)展民族教育的主導(dǎo)力量67-68
• 第二節(jié) 尊重民族特點(diǎn)是發(fā)展民族教育的前提條件68-69
• 第三節(jié) 經(jīng)費(fèi)是發(fā)展民族教育的重要保障69-70
• 第四節(jié) 教育質(zhì)量是發(fā)展民族教育的立足之本70-71
• 第五節(jié) 教育支援是發(fā)展民族教育的有力法寶71-72
• 結(jié)語72-73
• 參考文獻(xiàn)73-79
• 后記79-81
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄81

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：808602