本文關(guān)鍵詞：城市中小學生手機移動學習可行性與需求實證分析

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【摘要】：中小學生能否進行手機移動學習?這是當前與未來國際教育組織、我國教育行政部門和移動學習產(chǎn)業(yè)界關(guān)注的焦點。文章采用實證方法,研究城市中小學生手機移動學習的可行性與需求。研究認為,從學生角度來看,城市中小學生進行手機移動學習具備可行性,但在需求方面呈現(xiàn)差異性。研究建議,政府、經(jīng)濟、社會領(lǐng)域應合力推進中小學生手機移動學習。應創(chuàng)造教育政策支持環(huán)境,推進手機移動學習面向城市試點,面向農(nóng)村普及;應改善經(jīng)濟與社會支持環(huán)境,加快發(fā)展手機移動學習產(chǎn)業(yè)與社會支持服務。
【作者單位】： 北京師范大學知識工程中心;國家教育行政學院社會科學教研部;
【關(guān)鍵詞】： 中小學生 手機移動學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 一研究背景移動通信技術(shù)快速發(fā)展,移動終端大眾化普及極大地推進了移動學習。移動學習被認為是新一代的網(wǎng)絡教育、在線教育,是學校教育的重要補充�！霸赑DA、手機、掌上電腦、iPad等多樣化的手持終端中,手機憑借其普及率高、通信便捷、智能化、性價比高、操作簡單等原因,正以

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本文編號：806380