本文關(guān)鍵詞：基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)為教與學(xué)的發(fā)展提供了新思路,與之對應(yīng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式也應(yīng)運而生。探討了基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念,對電子書包含義進行了闡述,介紹了翻轉(zhuǎn)課堂產(chǎn)生的有關(guān)背景、含義與特征,以及當(dāng)前研究的實踐案例;探討了借助電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂給教育教學(xué)帶來的啟示。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子書包 翻轉(zhuǎn)課堂(教學(xué)) 微課
【分類號】：G436
【正文快照】： 0引言隨著互聯(lián)網(wǎng)與多媒體等信息技術(shù)的發(fā)展,以及與教育的不斷融合,學(xué)校的教育在理念、教學(xué)模式與媒介手段等方面都發(fā)生了相應(yīng)的改變。面對新技術(shù)的到來,怎樣利用其為教育服務(wù),怎樣將其與課程有效地結(jié)合,這成為研究者普遍關(guān)注的問題。最近10年間,翻轉(zhuǎn)課堂在國外被越來越多的學(xué)

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本文編號：802203