本文關鍵詞：近三年我國Seminar教學研究文獻綜述

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【摘要】：Seminar是西方高等學校中常見的一種教學范式,它將研究性教學和學生自主創(chuàng)新學習相結合,研討式的教學是其主要特征。但是Seminar教學在我國的應用問題頗多。通過對近三年來我國Seminar教學研究的內涵、價值、實施方法、對策的綜述,分析其現狀、特點、存在的問題。文獻研究表明,我國關于Seminar教學的研究取得了不少成果,為Seminar教學在我國的廣泛開展提供了實踐基礎。但是研究內容還不全面,在今后的研究中,應對Seminar教學理論依據、Seminar教學與中國傳統(tǒng)教學的關系、提升Seminar的教學價值等方面進行深入研究。
【作者單位】： 西華師范大學四川省教育發(fā)展研究中心;
【關鍵詞】： Seminar教學 教學模式 教學改革 文獻綜述
【分類號】：G424
【正文快照】： Seminar是西方高等學校中常見的一種教學范式,研討式的教學是其主要特征。據說這種教學方式的源頭是蘇格拉底,1737年德國學者格斯納在哥廷根大學首開哲學Seminar后,在世界上很多國家廣泛應用�！癝eminar教學法的主要功能就在于它有利于實現師生、生生之間在知識學習與能力發(fā)展

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本文編號：799198