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談網(wǎng)絡(luò)教育模式與數(shù)字知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)技術(shù)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-05 12:49

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【摘要】:本文簡(jiǎn)述了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育模式的現(xiàn)狀,以及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展,闡述了網(wǎng)絡(luò)教育資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)技術(shù),重點(diǎn)描述了多媒體類(lèi)資源的加密保護(hù)技術(shù)和文檔類(lèi)資源的加密保護(hù)技術(shù),最后給出了一種安全云計(jì)算環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育模型框架。
【作者單位】: 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;信息保障技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】保護(hù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)教育模式 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)教育資源 多媒體類(lèi) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 文檔類(lèi) 計(jì)算環(huán)境 多媒體資源
【基金】:2013年江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究第2013SJB880036號(hào)基金項(xiàng)目 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)科研課題
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 引言互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,促進(jìn)了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的興起。所謂網(wǎng)絡(luò)教育有些教學(xué)資源的保護(hù)依賴于簡(jiǎn)單的口令,沒(méi)有更進(jìn)一步的安全措施,不利于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。時(shí)至今日的網(wǎng)絡(luò)教育需要以新的IT技術(shù)作為驅(qū)動(dòng),而云計(jì)算的創(chuàng)新與應(yīng)用顯然為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展帶來(lái)了再次起跳的契機(jī)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 宋濤;劉艷秋;;高職網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)問(wèn)題探討[J];中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品;2009年21期

4 蔡由斌;;淺談如何提高網(wǎng)絡(luò)教育中師生交流的參與積極性[J];科技資訊;2009年07期

5 ;打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),用技術(shù)服務(wù)新課程[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2009年07期

6 程秀麗;戴心來(lái);周萃;;淺析混合式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的特征[J];中小學(xué)電教(下半月);2008年01期

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3 秦兆年;劉達(dá)蓮;;運(yùn)用“光動(dòng)媒”新科技 為建設(shè)新農(nóng)村教育服務(wù)——發(fā)展有中國(guó)特色的現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)[A];第三屆中國(guó)老年人才論壇論文集[C];2008年

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2 見(jiàn)習(xí)記者/姚藝曲 通訊員/許惠玲;9月起部分中小學(xué)試開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課[N];南方日?qǐng)?bào);2004年

3 鄒韌;參與學(xué)校主題班會(huì)宣傳版權(quán)保護(hù)[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2008年

4 通訊員 劉志偉;佛山新增33間知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)示范學(xué)校[N];廣東科技報(bào);2008年

5 記者 韓為卿;河南將知識(shí)產(chǎn)權(quán)納入義務(wù)教育范疇[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2009年

6 本報(bào)記者 崔靜思;向辛勤的知識(shí)產(chǎn)權(quán)園丁們致敬[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2011年

7 羅鼎;程國(guó)華:打造教育“淘寶網(wǎng)”[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

8 徐慧;中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)入“井噴期”[N];北京商報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 李鶯;上網(wǎng)去學(xué)習(xí) 請(qǐng)名師來(lái)指點(diǎn)[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2003年

10 黃君萍 顧奇志;云。褐R(shí)產(chǎn)權(quán)課程貫穿大中小學(xué)教育[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 丁顥;基于網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的視覺(jué)傳達(dá)效應(yīng)及其心理對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 王璽;政府在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)中的角色研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 闊宇;基于Moodle平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào):798080

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